муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Койнасская средняя общеобразовательная школа"


Ссылка на единый портал государственных и муниципальных услуг ( папка 1 Материалы для официальных сайтов в сети Интернет, папка 1.1 Баннеры-ссылки на ЕПГУ

Ссылка на Архангельский региональный портал государственных и муниципальных услуг


Публичный доклад директора

Публичный доклад МБОУ «Койнасская СОШ» по итогам работы 

за 2016– 2017 учебный год

« Жизнь - это всегда движение вперед,

                             и нужно знать не только то, что делать сегодня,

                              но и куда идти завтра»

 

Введение

      Отчет подготовлен в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. "Об образовании  в Российской Федерации".

Цель отчета

– обеспечение современного качества образования на основе управления и развитии

   региональной  системы образования;

-  повышение обоснованности управленческих решений в выборе целевых значений ключевых

   показателей развития образования за счет учета мнения общественности.

Назначение отчета:

Отчет выступает информационной основой общественного диалога и призван осуществлять следующие функции:

·         удовлетворение информационных потребностей различных заинтересованных групп (органы власти, педагоги, родители, дети, работодатели, СМИ);

·         повышение информированности общества о целях, задачах и ожидаемых результатах проводимых в школе преобразований;

·         информационное обеспечение рынка образовательных услуг;

·         проведение общественной экспертизы политико-управленческих решений, стратегий и программы развития школы.

При подготовке отчета были проведены:

  • сбор и предварительная обработка данных в соответствии с методическими рекомендациями по подготовке публичного отчета;
  • подготовка предложений по расчетам отдельных индикаторов с учетом особенностей российской статистики образования и возможностей использования независимых экспертных оценок для расширения представления информации о системе образования в школе;

·         подготовка аналитического сопоставительного доклада о состоянии и  тенденциях развития системы образования в школе и его обсуждение на общешкольном родительском собрании;

  • обсуждение форм распространение результатов отчета для обеспечения прозрачности результатов деятельности школы.

В публичном отчете рассмотрены вопросы организации образовательного процесса, ресурсного обеспечения системы, включая педагогический персонал и финансирование школы. Аналитические данные по школе приведены к виду, который не только позволяет оценить систему образования в школе, но и сравнить результаты с региональными и районными показателями, посмотреть, насколько образовательные результаты школы отличаются от результатов других образовательных учреждений. В докладе также проанализированы тенденции развития образования в школе, соответствие тенденций развития общероссийской практике. На основании проведенного анализа были сформулированы стратегические задачи для системы образования школы на 2016/2017 учебный год с учетом региональных сопоставлений показателей образовательной политики.

1.Общая характеристика учреждения

Общие сведения об образовательном учреждении

 

1.1.

Полное наименование образовательного учреждения

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Койнасская средняя общеобразовательная школа» 

1.2.

Местонахождение (полный адрес, телефоны)

164696, Российская Федерация, Архангельская область, Лешуконский район, с.Койнас,  д.45

Контактные телефоны: 8 (81833)7-53-07 –директор;

Email:kojnas@mail.ru

1.3.

Устав: реквизиты документов принятия, согласования и утверждения

Утверждён начальником Управления образования администрации МО «Лешуконский муниципальный район»,  приказ № 140 от 02.06.2015 года.

1.4.

Учредитель (полное наименование), реквизиты учредительского договора

Управление образования администрации МО «Лешуконский муниципальный район»

1.5.

Организационно-правовая форма

муниципальное бюджетное учреждение

1.6.

Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе (серия, номер, дата, кем выдано, ОГРН)

Серия 29 № 001917780,  выдан 07 апреля 1999 года Межрайонной ИФНС России № 9 по Архангельской области и Ненецкому автономному округу.

1.7.

Свидетельство о праве на имущество (серия, номер, дата, кем выдано)

Серия 29-АК  694701 от 16.04. 2012 г., Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Архангельской области и Ненецкому автономному округу.

1.8.

Свидетельство о праве на земельный участок (серия, номер, дата, кем выдано)

Серия  29-АК № 694698 от 16.04. 2012 г., Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Архангельской области и Ненецкому автономному округу.

1.9.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности. Перечень реализуемых образовательных программ в соответствии с лицензией

Лицензия серия  29Л01 №0001188, выданная  Министерством образования и науки Архангельской области  от 16 февраля 2016  года  № 6156

Перечень общеобразовательных программ:

  • дошкольное образование;
  • начальное общее образование;
  • основное общее образование;
  • среднее  общее образование;

 

1.10.

Свидетельство о государственной аккредитации. Реализуемые образовательные программы в соответствии со свидетельством

Свидетельство о государственной аккредитации  серия 29А01 № 0000825  регистрационный № 3796 от 13 мая 2016 года выдана Министерством образования и науки Архангельской области. 

1.11

Официальный сайт школы

В школе создан  официальный сайт:  http: // kojnas.ru/, на котором размещены нормативно-правовые документы: Лицензия на право ведения образовательной деятельности, Свидетельство о государственной аккредитации, Устав, Коллективный договор, Положения о структурых подразделениях – пришкольном интернате, Засульской начальной школе и дошкольном отделении – Детский сад «Родничок», муниципальное задание 2016 г. и его исполнение, муниципальное задание 2017 г., муниципальное задание за 1 и 2 квартала 2017 года, план финансово-хозяйственной деятельности, нормативно-правовые документы (Приказ о введении школьной формы, Правила приёма граждан в общеобразовательное учреждение, Устав, программа и положение о школьном спортивном клубе «Надежда».)

            Школа имеет 2 структурных подразделения – Засульская начальная школа и Дошкольное отделение – Детский сад «Родничок».

Контингент  обучающихся  и  воспитанников разнообразен  по  социальному  статусу  семей.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

Соответственно виду, школа реализует  образовательные программы, обеспечивающие подготовку обучающихся, воспитанников.

Обучение в школе осуществляется в очной форме. 

Финансовое обеспечение образовательной деятельности осуществляется на основе региональных нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности, исходя из расходных обязательств на основе муниципального задания Учредителя по оказанию государственных (муниципальных) образовательных услуг.

 Определение типа и вида учреждения опирается на образовательные потребности и запросы участников образовательного процесса.  Изучение образовательных потребностей и запросов осуществляется ежегодно, рассматривается на педагогическом совете и Совете Школы.

С сентября 2011 г. школа перешла на реализацию Федерального государственного образовательного стандарта (Приказ Минобразования РФ №373 от 06.10.2009г.)

Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей развития обучающихся, запросов родителей, на основе требований государственного стандарта.

К числу планируемых результатов относятся официально учитываемые результаты согласно региональным требованиям и Образовательной программе школы и результаты, обозначенные в ФГОС нового поколения.

В школе реализуются программы духовно-нравственного развития, формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, работы с одаренными детьми, целевое назначение которых – личностное развитие обучающихся.

МБОУ «Койнасская средняя общеобразовательная школа» - опорная школа по экологическому образованию и воспитанию. (Приказ Управления образования администрации МО «Лешуконский муниципальный район» № 88 от 22.06.2007 года)

 

 

Характеристика контингента обучающихся

 

Класс

Кол-во классов

Кол-во обучающихся

Вид классов

Средняя наполняемость

1-ый

1

2

общеобразовательные

2,6

2-ый

2

12

общеобразовательные

15,6

3-ый

2

6

общеобразовательные

7,8

4-ый

1

2

общеобразовательные

2,6

5-ый

1

10

общеобразовательные

13

6-ый

1

11

общеобразовательные

14

7-ый

1

10

общеобразовательные

13

8-ый

1

3

общеобразовательные

4

9-ый

1

9

общеобразовательные

12

10-ый

1

6

общеобразовательные

8,2

11-ый

1

6

общеобразовательные

8,2

В школе обучаются учащиеся, проживающие на территории муниципального образования «Койнасское» - из населённых пунктов села Койнас, д.Усть-Кыма , д.Засулье, в основном – это дети из малообеспеченных семей. Количество обучающихся в 2016 – 2017 году – 77 учащихся, что на 5 человек меньше, чем в предыдущем году, что составляет 94%. Учащиеся из деревень Засулье, Усть-Кыма, проживающие в интернате еженедельно доставлялись на учёбу на микроавтобусе ГАЗ 3132.

 

 

 

Структура учреждения в 2016-2017 учебном году:

 

 

Количество классов

Количество учащихся

Начальная школа

5

22

Основная школа

5

43

Средняя школа

2

12

Итого

12

77

 

В дошкольном отделении Детский сад «Родничок» в 2016 – 2017 учебном году функционировала две разновозрастные группы с общей численностью детей 25 человек.

           

Общая численность воспитанников детского сада в 2016-2017 учебном году

(по состоянию на 01.06.2017 г.)

 

 

Количество воспитанников

% от общего количества воспитанников

Всего

25

100 %

В том числе

 

 

От 1,5 года до 3 лет

3

12

От 3 до 4 лет

7

28

От 4 до 5 лет

5

20

От 5 до 6 лет

5

20

От 6 до 7 лет

5

20

 

На конец 2016-2017 учебного года социальный паспорт учащихся школы выглядит следующим образом:

 

Целевые группы

2016 -2017 учебный год /количество человек

 

обучающихся

воспитанников

Всего детей:

77

25

Из них

 

 

мальчиков

44

8

девочек

33

17

Дети, воспитывающиеся в полных семьях

32

10

Дети, воспитывающиеся в неполных семьях

30

14

Опекаемые дети                              

15

1

Дети, состоящие на учете в ОПДН, ТКДН и ЗП

4

0

Дети, состоящие на внутришкольном учете

4

0

Дети, воспитывающиеся  в малоимущих семьях

15

10

Дети, воспитывающиеся в многодетных семьях

17

7

Дети-инвалиды

0

0

Дети, воспитывающиеся в неблагополучных семьях

0

2

 

В МБОУ «Койнасская СОШ» отсутствуют в штате педагог-психолог, учитель- логопед, социальный педагог. Должностные обязанности данных специалистов частично возложены на педагогических работников учреждения. В школе организовано социально-педагогическое сопровождение всех целевых групп, включающее в себя:

·         сбор и анализ информации о детях различных социальных групп и их родителей;

·         индивидуальные консультации для всех участников образовательного процесса;

·         мероприятия по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности ребенка;

·         координацию деятельности различных социальных сфер, педагогов, родителей в направлении гармонизации их взаимодействия.

В результате проведения указанного комплекса мероприятий все обучающиеся целевых групп успешно закончили учебный год.

 

 

Администрация, органы государственно-общественного управления

Михеева Ирина Александровна – директор школы 

Елукова Людмила Михайловна – заместитель директора по учебно-воспитательной работе

 

2.Экономические и социальные условия территории нахождения учреждения

2.1.Структурные подразделения: Дошкольное отделение «Детский сад «Родничок», находятся в селе Койнас, расположенные в 120 км от районного центра села Лешуконское,  в 15 км от д.Засулье, в 14 км от д.Усть-Кыма и Засульская начальная школа,находится в д.Засулье, расположенном в 135 км от районного центра села Лешуконское, в 15 км от с.Койнас.

С районным центром в летний и зимний период действует автомобильное сообщение, с июня по декабрь связь осуществляется с помощью авиационного транспорта – авиа сообщение из аэропорта Васьково.

Пришкольный интернат расположен в селе Койнас, в котором на 01 сентября 2016 года проживало 12 учащихся ( Засулье – 8 человек, Усть-Кыма -4 человека). На территории села Койнас расположены следующие учреждения: администрация МО «Койнасское»,АО «Мезенское дорожное управление Койнасский участок», Аэропорт, ГБУЗ Лешуконская ЦРБ Койнасская амбулатория, Койнасское участковое лесничество, Койнасский участок Лешуконского филиала ОАО «Архангельская областная энергетическая компания», сельский дом культуры, межпоселенческая  библиотека, отделение связи.

Экономические и социальные условия территории нахождения школы характеризуют следующие факторы: безработица, социальная нестабильность, сложная демографическая ситуация, отток молодежи из села и близ лежащих деревень из-за отсутствия производства.

           

 

Статистика наполняемости учреждения за 5 лет

 

№ п/п

Показатели

2012-2013 уч.год

2013-2014 уч.год

2014-

2015-уч.год

2015 –

2016

уч.год

2016-

2017 уч.год

1

Количество учащихся:

89

80

77

82

77

- на начало года

89

80

76

82

76

- на конец года

87

79

77

 

82

77

2

Движение учащихся

 

 

 

 

 

- прибыло за год

0

0

4

1

2

- выбыло за год

2

1

2

0

1

- прибыло за лето

0

0

0

0

0

- выбыло за лето

0

0

0

0

0

3

Количество классов всего

10

11

11

11

11

всего классов-комплектов:

11

12

13

12

13

- 1-4 классов

5

5

6

5

6

- 5-9 классов

5

5

5

5

5

- 10-11 классов

1

2

2

2

2

4

Выпуск из:

 

 

 

 

 

 

- 9 класса

9

11

13

9

6

 

- 11 класса

8

2

3

4

6

5

Прием в:

 

 

 

 

 

 

- 1 класс

2

5

11

2

5

 

- 10 класс

3

5

5

8

5

 

- 11 класс

2

3

4

6

5

 

Из таблицы видно, что выпуск из школы превысил прием в школу. За прошедшие 5 лет всего ушло выпускников 9,11 классов 71 ученик, а приняли в 1,10 классы – 51 ученик. Низкая наполняемость классов объясняется снижением рождаемости на территории МО «Койнасское». Несмотря на незначительные колебания численности обучающихся, их количество является относительно постоянным.

 

3.  Основные направления работы школы

Эффективность деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения «Койнасская средняя общеобразовательная школа»оценивается по следующим целевым показателям:

  • Соответствие деятельности образовательного учреждения законодательству РФ в области образования (своевременно вносятся изменения в нормативно-правовые документы, охват обучающихся на территории МО «Койнасское» - 100%, сохранность контингента обучающихся, обращения участников образовательного процесса в вышестоящие органы Управления образования отсутствуют.)
  • Кадровое обеспечение образовательного процесса (оптимальная укомплектованность структурных подразделений образовательного учреждения кадрами, соответствие квалификации работников учреждения занимаемым должностям – сделана в 2017 году заявка на педагогические кадры: учитель начальных классов. Обеспечение высокого качества обучения и воспитания (показатели успешности ГИА обучающихся, в том числе в форме ЕГЭ. Количество обучающихся победителей и призёров, проводимых на муниципальном и региональном уровнях, доля выпускников, поступивших на бюджетные отделения в образовательные учреждения среднего профессионального образования , доля выпускников, продолживших обучение после 11 класса в ОУ разного уровня, отсутствие правонарушений среди обучающихся, информация учащихся 9 и 11 классов по профессиональной ориентации, доля учителей, преподающие в старших классах имеют высшее образование составляет 89%)
  • Обеспечение доступности качественного образования ( созданы условия, позволяющие обучающимся осваивать образовательные программы, обеспечивающие им успешное развитие в соответствии с возрастными особенностями, индивидуальными склонностями)
  • Созданы условия для ведения внеурочной деятельности обучающихся – занятия обучающихся в спортивных секциях ОФП, баскетбол и волейбол; кружок по бересте по программе Архангельской детской школы народных ремёсел – Владимира Николаевича Бурчевского; кружок» Мукасолька» при межпоселенческой библиотеке; кружок караоке при Койнасском  и Засульском ДК.
  • эффективное использование современных образовательных технологий в образовательном процессе ( все классы и структурные подразделения оснащены компьютерным и мультимедийным оборудованием, 11 интерактивных досок и 1 интерактивная доска в детском саду, 32 школьных компьютеров подключены к сети интернет, на школьном сайте «kojnas» размещается вся информация по работе образовательного учреждения)
  • созданы и реализуются программы ФГОС НОО, ООО и ДОО, учителя школы принимают участие в реализации муниципальных и региональных программах.
  •  в школе применяются здоровьесберегающие технологии, направленные на снижение утомляемости обучающихся на уроках, перегрузок и объёма домашнего задания, соблюдаются санитарно-гигиенические нормы в процессе занятий , обеспечивается двигательная нагрузка обучающихся – охват обучающихся горячим питанием (100%), учащиеся приняли участие в районных Президенских состязаниях и заняли общекомандное 2 место, а в индивидуальных зачётах – многоборье 1 место, баскетбол – 1 место. Кроме этого учащиеся в школьном этапе Президенских состязаниях приняли участие в количестве 53 участников, победители были награждены на общешкольной линейке Грамотами, учащиеся нашей школы приняли участие в районом первенстве на приз «Лешуконского Дома Творчества» и команда 2 класса заняла 1 место, 6 учащихся 10-11 классов школы сдали нормативы ГТО на «золотой значок».
  • в школе обеспечивается комплексная безопасность и охрана труда – травматизм учащихся во время пребывания в школе за последние 3 года – отсутствует; проводятся тренировки обучающихся и учителей по действию в экстремальных ситуациях;

Выполнено предписание отдела надзорной деятельности и профилактической работы Главного управления МЧС России по Архангельской области  от 03 марта 2015 года –осуществлён вывод сигналов о срабатывании систем пожарной сигнализации (дублирование сигналов) поступающих на приёмно-контрольное устройство объекта, на пульт подразделения пожарной охраны по выделенному в установленном порядке радиоканалу или другим линиям связи без участия работников объекта и (или) транслирующей этот сигнал организации – для здания школы, пришкольного интерната и Засульской начальной школы и согласно Постановлению Правительства РФ от 17.12.2013 г. № 1177 «Об утверждении Правил организованной перевозки детей автобусами», а также Постановлению Правительства РФ от 23.06.2014 г. № 579 «О внесении изменения в постановление Правительства Российской Федерации от 17.12.2013 г. № 1177» 1 июля 2015 года оснащён аппаратурой спутниковой навигации ГЛОНАСС или ГЛОНАСС/GPS автобус, использующийся для осуществления организованной перевозки групп детей.

  • В школе работает Совет школы, Совет отцов, создана нормативная база по государственно-общественному управлению, внедрены формы и методы по обеспечению доступности и открытости информации о деятельности образовательного учреждения – наличие сайта школы в сети интернет; ежегодно директор школы с публичным докладом выступает на сессии МО «Койнасское» и публичный доклад размещается на сайте школы; проводятся Дни открытых дверей.

3.1 Методическая тема, над которой работал коллектив  МБОУ «Койнасская средняя общеобразовательная школа»  

Дошкольное ,основное начальное и основное общее образование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Койнасская средняя общеобразовательная школа» перешли работать по ФГОС.

На 2016-2017 учебный год перед педагогическим коллективом были поставлены следующие задачи:

Ø  Создать образовательную атмосферу, обеспечивающую эффективный личностный рост учащихся, их совершенствование в учебно-воспитательной деятельности.

Ø  Развивать у учащихся навыки исследовательской работы, активизировать практическую деятельность в области непрерывного экологического образования.

Ø  Формировать стремление к здоровому образу жизни, осознание здоровья, как одной из главных жизненных ценностей.

Ø  Воспитывать любовь к родной школе, к отчему краю, к своей малой родине через уроки краеведения, через работу школьного музея.

Ø  Совершенствовать систему внутришкольного контроля.

Ø   Создание единого образовательного пространства школы и детского сада, сочетающего современные образовательные технологии  через освоение образовательной программы «Начальная школа 21 века».

Ø  Введение предпрофильного и профильного обучения через проведение классных часов и элективных курсов по запросам учащихся и их родителей.

Ø  Организация эколого-просветительской работы среди учащихся и жителей ближайших населённых пунктов в связи с Годом экологии.

Ø  Развитие личности учащихся и детей детского сада через урочную, внеурочную и воспитательную деятельности.

Для реализации поставленных задач в школе на начало учебного года имелась необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и положения. Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения уроков, индивидуальную и групповую работы со слабоуспевающими учащимися и учащимися, мотивированными на учебу, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков учащихся, повышение мотивации к обучению у учащихся, а также ознакомление учителей с новой методической литературой.

Для решения цели  школы «Предоставление разностороннего, универсального базового образования в сочетании с вариативными компонентами образования, учитывая профориентацию ученика, формирование на этой основе положительно стабильных результатов в знаниях, умениях, навыках»:

-        составлен план работы школы;

      -  разработан  план  подготовки к ОГЭ и ЕГЭ;  к  региональному мониторинговому     исследованию  по определению качества освоения программ начального общего образования; 

-        составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам и организовать профильную и предпрофильную подготовку учащихся;

-        обновлена структура методической службы в школе;

-        проводится  работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни;

-        работа по организации учебно-воспитательного процесса по решению главной задачи школы носила научно-методический характер и была построена на диагностической основе.

Структурное подразделение – Дошкольное отделение «Детский сад «Родничок» перешёл работать в соответствии с требованиями ФГОС, разработана образовательная программа дошкольного образования с учётом следующих направлений:

социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие и физическое развитие.

 

Планируемый результат реализации задач по совершенствованию учебно-воспитательного процесса школы:

    • достижение оптимального уровня освоения основных образовательных программ  по учебным предметам  учебного плана МБОУ «Койнасская СОШ»
    • достижение оптимального уровня по созданию безопасных и здоровых условий учебно-воспитательного процесса
    • 100% охват педагогических работников курсами повышения квалификации при переходе  ФГОС ООО.
    • достижение допустимого уровня развития  духовно-нравственной культуры учащихся школы;
    • уменьшение количества учебных занятий, пропущенных по причине болезней;
    • 100% охвата учащихся занятиями в спортивных кружках и секциях (ОФП, Баскетбол, Волейбол).
    • 100% охват обучающихся, состоящих на учёте в КДН занятиями в кружке Бурчевского по бересте.

 

 

 

 

4. Структура управления школы, органы государственно-общественного управления и самоуправления

 

            Руководство школой осуществляет директор – Михеева Ирина Александровна, на принципах единоначалия и персональной ответственности за выполнение возложенных на школу задач в пределах своей компетенции. Педагогический стаж 35 лет, в должности директора 4 года.

 Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе – Елукова Людмила Михайловна, которая осуществляет внутришкольный  контроль за  качественной реализацией основных образовательных программ, учебного плана, способствует совершенствованию методического мастерства педагогических  работников, рациональной организации учебно-воспитательного процесса, руководит аттестацией педагогических работников на соответствие занимаемой должности. Стаж педагогической работы 41 лет, в должности заместителя директора по УВР- 26 лет.

Принцип государственно-общественного управления осуществляется посредством деятельности педагогического совета, который имеет управленческие полномочия по решению ряда вопросов функционирования и развития школы. Педагогический совет анализирует работу по внедрению  ФГОС НОО, ООО и ДОО также решает вопросы организации образовательного процесса,  повышения квалификации педагогов, аттестации и перевода обучающихся и иные вопросы в своей компетенции.

Основными формами самоуправления в школе являются:

·         собрание трудового коллектива;

·         совет учащихся школы.

В состав собрания трудового коллектива входят все члены трудового коллектива школы. Оно решает общие вопросы об организации трудовой деятельности коллектива, в том числе такие как утверждение правил внутреннего трудового распорядка, положения о стимулирующих выплатах  работникам ОУ, положения о премировании работников учреждения, принят коллективный договор  на 2016-2019 годы и утверждён в Министерстве социального труда и развития Архангельской области.

Совет  школы принимает участие в проведении общественно-значимых мероприятий школы, способствует повышению  ответственности учащихся за результаты  обучения, сплочению коллектива учащихся и педагогов, принимает участие в разработке локальных актов, касающихся ношению школьной формы и другие особо значимые вопросы.

С целью привлечения родителей обучающихся к решению проблем обучения, воспитания и развития детей в школе создан общешкольный родительский комитет и «Совет отцов». В состав родительского комитета входят родители обучающихся и детей детского сада. Родительский комитет принимает активное участие в проведении общешкольных и классных воспитательных мероприятий, осуществляет контроль за обучением, воспитанием детей в неполных семьях, детей из группы риска и СОП, способствует установлению тесной связи между родителями и педагогами, разрешению конфликтов в образовательной среде, проводит беседы с трудными детьми, а также осуществляет помощь в косметическом ремонте помещений ОУ. В состав Совета отцов входят по 2 родителя от класса. Цель Совета отцов: укрепление связи семьи и школы; оказание помощи семье и содействие созданию необходимых условий для современного получения учащимися среднего общего образования; пропаганда положительного опыта семейного воспитания; организация работы с подростками, имеющими девиантное поведение. Члены Совета отцов принимали участие в дежурствах в школе во время ЕГЭ –сочинение (изложение), «Новогодней ёлке», выезд на природу – проводы старого нового года, школьных вечерах. Проведены рейды по семьям, находящихся в СОП, «Риска», а также в семьи учащихся состоящих на внутришкольном контроле.

 

5. Особенности образовательного процесса

5.1.Режим работы школы.

 

             В 2016-2017 учебном году МБОУ «Койнасская СОШ» работало в соответствии с  Годовым календарным графиком, утвержденным директором школы

(приказ № 134 от 01.09.16 г.) и Уставом школы.

            Продолжительность учебного года в 1 классах -33 учебные недели, во 2-11 классах – 34 учебные недели. Начало занятий  в 8 часов 30 минут - ежедневно, кроме понедельника – в 9.00

            Образовательная деятельность в школе  осуществлялась в 1-11 классах по пятидневной рабочей неделе,  в  одну смену. Продолжительность уроков - 45 минут, для 1 классов- 35 минут в первом полугодии, 45 минут – во втором. 

            Форма образования – очная. Обучение и воспитание в учреждении велось на русском языке. В школе преподаются два иностранных языка – английский со 2 -3  класса и немецкий с 4-11 классы.

Объем максимальной учебной нагрузки обучающихся определялся учебным планом в соответствии с Санитарно - эпидемиологическими правилами и нормами СанПиН  2.4.2. 2821-10 от 29.12.2010 № 189 : в 1 классах – 21 час в неделю; во 2 - 4 классах- 26 часов в неделю; в 5-9 классах - не более 36 часов в неделю и 10,11 классах – не более 36 часов в неделю. Время проведения факультативных, групповых, дополнительных занятий, работа кружков и секций – вторая половина дня ( через 1 час после окончания основных занятий).

            Режим работы группы детей дошкольного возраста -10,5 часовой с 07.30 до 18.00 часов. Рабочая неделя – пятидневная. В детском саду организованы 2-е разновозрастные группы общеразвивающего типа  с общей численностью детей – 25 человек. Возраст детей дошкольного возраста  от 1,5 до 7 лет.

            В учебном заведении преподавание ведётся по традиционной классно-урочной системе в соответствии с расписанием учебных занятий, утвержденным директором школы и согласованным с Роспотребнадзором по Пинежскому, Мезенскому и Лешуконскому району.

 

5.2. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения

          

 Школа в 2016-2017 учебном году  работала по образовательным программам  дошкольного, начального общего, основного общего образования, среднего общего образования.

Основное направление работы педагогического коллектива  направлено на создание системы обучения и воспитания, обеспечивающей выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, физически здоровой, творчески мыслящей личности. Дошкольное образование является первой ступенью системы непрерывного образования.

Всего на территории МО «Койнасское» по данным на 01.01.2017 года 10 детей раннего возраста (от 0 до 1,6 лет). Дошкольное образовательное учреждение посещают 25 детей. Охват дошкольным образованием составляет 100%. Численность детей, стоящих в очереди на получение дошкольного образования – 9 человек. Из них в возрасте от 0 до 1 года 3 детей, от 1 года до 1,6 лет – 6 детей. Родители 4 детей в возрасте от 1,6 лет до 3 лет, не посещающие детские сады, получают ежемесячное пособие в размере 2 тыс. рублей.

МБОУ «Койнасская средняя общеобразовательная школа»» - структурное подразделение Дошкольное отделение «Детский сад «Родничок» организовывало образовательную деятельность на основе «Положения о детском саде «Родничок» - МБОУ «Койнасская СОШ» - структурное подразделение Дошкольное отделение «Детский сад «Родничок», реализующем программу дошкольного образования, разработанной на основе программы дошкольного образования «От рождения до школы» - общеобразовательная программа дошкольного образования под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, рассмотренная на педагогическом совете школы № 5 от 25.03.2015 года и утверждённая приказом директора № 51  от 25.03.2016 года. Цель программы: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Организация учебно-воспитательного процесса  в МБОУ «Койнасская СОШ» осуществлялась в соответствии с годовым календарным графиком и учебным планом. Годовой календарный график на 2016-2017 учебный год был утвержден директором школы (приказ № 134 от 01.09.16 г.). Учебный план МБОУ «Койнасская СОШ» разработан для I и  II ступени обучения на основе ФГОС НОО,  федерального базисного учебного плана, III ступени базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Архангельской области, Устава ОУ и утвержден директором школы (приказ № 109 от 01.09.2016 г.). Учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового  общего среднего образования и развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является индивидуальный подход к каждому ребенку с учётом его возможностей и способностей, развитие личности учащегося.

5.3  Результаты учебной деятельности

Внутришкольный контроль – это управленческая функция, направленная на систематическую проверку состояния образовательного процесса, с целью получения достоверного знания о ходе и результатах учебно-познавательной деятельности учащихся и учебно-воспитательной деятельности педагогов, его анализа и принятия управленческого решения.

Направления внутришкольного контроля:

- мониторинг результатов обучения школьников,

- повышение педагогического мастерства учителей,

- контроль за созданием безопасных условий.

 При осуществлении   ВШК использовались следующие виды контроля:

1.      Проверка школьной документации

2.      Активный контроль

3.      Предварительный контроль

4.      Тематический контроль

5.      Обзорный контроль

6.      Классно-обобщающий контроль

    Контроль осуществлялся на основании плана работы. По итогам контрольной деятельности составлялись аналитические справки. Результаты ВШК обсуждались на совещаниях при завуче, педагогических советах, административных совещаниях. Отслеживались итоги учебного года, вырабатывались конкретные рекомендации по совершенствованию работы педагогов. Регулярно осуществлялась диагностика качества знаний, отслеживалась динамика развития учащихся и системы работы с разными категориями детей.

5.4  Результаты учебной деятельности

В    учебном году в школе обучалось 77 человек.

На 1 ступени в 1-4 классах  (22 учащихся) обучение велось в  трёх классах: 1а класс – 2 ученика, 2а класс — 11 учеников,  2б класс – 1 ученик,  3а класс - 4 ученика,  3б класс –2 ученика;

4а класс – 2 ученика, 1 класс – по программе «Школа России»,по программе «Начальная школа XXI века ». В начальном звене работали три    педагога -  Грязнова О.А. (высшее образование, 1 квалификационная категория),  Селиванова Ю.А. (высшее образование, 1 квалификационная категория), Жданова М.Н. (высшее образование, соответствие занимаемой должности). Все начальные  классы  обучались  по ФГОС НОО. Учащиеся успешно освоили учебный материал, и перешли в следующий  класс.

2 ученика окончили начальную школу на  отлично (Антонов Артём и Кузьмина Динара) , 11 учеников – на «4» и «5» (68,4%). Учащиеся успешно закончили учебный год и все  переведены в следующие классы.

На 2 ступени в 5 — 9 классах обучалось 43 ученика: отличников  - семь ( Кирин И., Грязнова М, Ермакова Д, Михеев Г, Ларионова А, Кузьмина Е, Бобрецова М.)  21учащийся  окончили учебный год на «4» и «5» (качество знаний  - 65,1 %,), (59,6%  в прошлом году).

 

На старшей ступени в 10-11 классах обучалось 12 учеников,

4 ученица закончили год на «4» и «5» (качество знаний – 33,3%), с одной тройкой закончила 1 ученица: Кирина Н. . –  по математике

Всего    в   школе 77 учеников, из них аттестовалось 75  человек.  На отлично окончили школу 9 человек, на «4» и «5» -  36  человек, что составляет 60 %, что на 11%  выше прошлогоднего  при 100%-ной успеваемости.

В 1 - 4 классах и в 5-8 классах  обучение велось  по ФГОС НОО и ФГОС ООО. 

 

Учителя школы имеют большой опыт работы, творчески подходят к каждому уроку. Ими используются разные формы работы: беседа, работа с материалом учебника, взаимный опрос обучающихся по пройденным темам, срезовая  работа по изученному на уроке материалу, работа по карточкам, предусматривающая разно уровневые задания, тестовый контроль знаний и умений учащихся.

На протяжении всего учебного года большинство членов педагогического коллектива добросовестно выполняли свои функциональные обязанности; учебный режим, распоряжения администрации школы. Заместителем директора по УВР в течение всего учебного года своевременно составлялась и утверждалась вся необходимая учебная документация. Каждую четверть проверялись классные журналы, дневники учащихся, выборочно тетради учащихся, санитарное состояние кабинетов; два раза в год – личные дела учащихся. По итогам составлялись справки и проекты приказов. Это способствовало формированию у подчинённых культуры ведения необходимой документации.

Дисциплина в школе поддерживалась на основе уважения человеческого достоинства учащихся и педагогов.

 В результате посещений  и  анализов уроков учителей, контрольных работ  можно сделать следующие выводы:

       -  преподаватели  умеют  формулировать педагогические цели и задачи урока;

       - создают на уроке благоприятный психологический настрой;

       - используют различные источники информации при подготовке к урокам;

       - владеют методикой построения и анализа урока.

В 2016-2017 учебном году школа работала  по новому  учебному  плану  с введением ФГОС НОО и ООО,  большая часть учащихся среднего звена, а также некоторые старшеклассники продолжали развитие кругозора в  предметных кружках, результаты  работы  выносились на общешкольные мероприятия.  Школьники участвовали в  предметных неделях,  школьных, районных  олимпиадах,  конкурсах.

 Все учебные предметы на базовом уровне были обеспечены рабочими программами, составленными на основе примерных и авторских. Рабочие учебные предметы разработаны в соответствии с Положением о рабочей программе по предметам. Положение утверждено директором ( приказ от 18.01.2011 № 6). Каждая рабочая учебная программа прошла процедуру регистрации: рассмотрена на заседании ШМО учителей- предметников и утверждена директором школы.

           

       Программа учебного плана выполнена полностью на 100%.

В течение истекшего учебного года педагоги и специалисты  школы проходили курсовую подготовку по вопросам перехода ОУ на ФГОС ООО. Администрация осуществляла контроль за прохождением курсов повышения квалификации. Установлено, что охват курсовой подготовкой  учителей школы составляет 50 %.

В ОУ  прошли курсы повышения квалификации следующие работники:

 

№ п\п

Ф.И.О.

Должность

Название курсов повышения квалификации

Срок прохождения

1.

Новикова Лариса Владимировна

Учитель химии

«Методическая разработка урока химии) (72 ч)

 

С 10.01.2017 г.

по 04.02.2017 г.

2

Андреева Жанна Николаевна

Учитель математики

 «ФГОС нового поколения в преподавании математики»

(72 ч.)

С 16.01.2017 г.

по 11.02.2017 г.

3

Андреева Жанна Николаевна

Учитель математики

«Решение заданий ОГЭ и ЕГЭ: математика»

(24 ч.)

С 21.01.2017 г. по 27.01.2017 г.

 

Всего прошли курсы повышения квалификации в связи с переходом на ФГОС второго поколения:

·         педагогические работники – 2 чел. (13%);

·         учитель физической культуры- Пламадеев Василий Александрович участвовал в районном конкурсе «Учитель года - 2017» и в июне 2017 года будет аттестоваться на I квалификационную категорию.

·         Кроме этого педагоги и работники школы принимали участие в работе районных и областных семинарах, посвященных введению ФГОС ДОО, организации внеурочной деятельности, ведению ФГОС ООО,  профсоюзные курсы по нормативам труда. В январе 2017 года воспитателиь пришкольного интерната Гольчикова Е.Л. и учитель изобразительной деятельности – Гольчикова Е.В. приняла участие в межрайонном семинаре «Опыт внеурочной деятельности» в МБОУ «Мезенская СОШ» и выступили с вопросом                                                                                    Учитель нашей школы обменялся опытом своей работы, поделился методическими находками  по организации и проведению внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС проблемами и поисками решений этих проблем. Участие в данном семинаре способствовало улучшению качества работы педагогов школы, активизировало деятельность в совершенствовании методического мастерства.

5.5  Государственная итоговая аттестация

Государственная итоговая аттестация  выпускников 9 класса    проходила в     форме ОГЭ ( со сдачей 2 экзамена обязательных – русский язык и математика и 2 экзамена по выбору обучающихся) 9 учащихся   сдавали  экзамены    по русскому языку и математике:

·        по математике средний балл-     б.

·        по русскому языку средний балл –     б.

 

РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ЗА КУРС ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ

 

ПРЕДМЕТ

Количество

учащихся в

классе

Количество

сдающих

экзамен

Оценки (баллы – рейтинг)

«5»

«4»

«3»

«2»

Математика (ОГЭ)

 

 

 

9

Усп – 100%

Кач-во-  100%

 

 

9

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

-

-

Русский язык (ОГЭ)

 

 

 

 

9

Усп – 100%

Кач-во- 100%

 

 

9

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 4

 

-

 

 

-

 

 

 

-

Обществознание

(ОГЭ)

9

Усп.-100%

Кач.-во

3

 

1

1

-

Биология

(ОГЭ)

9

Усп.- 100%

Кач-во-0%

6

-

1

5

-

География

(ОГЭ)

9

Усп.- 100%

Кач-во- 80%

5

-

4

1

-

Химия

(ОГЭ)

9

Усп.-100%

Кач-во- 0%

 

2

-

-

2

 

 

                                                                                      

  ЕГЭ

 

  В 11 классе  6 учащихся  сдавали  ЕГЭ. Кроме   обязательных   математики (базового),

русского языка  ,  сдавали  обществознание .

Выпускники показали низкий уровень.

 

РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ЗА КУРС СРЕДНЕЙ  ШКОЛЫ

 

ПРЕДМЕТ

Количество учащихся в классе

Количество сдающих экзамен

Оценки (баллы – рейтинг)

Примечание

1

Русский язык  (ЕГЭ)

6

Усп – 100%

Кач-во -50%

6

От 69б до 54б.

Обязательный экзамен

2

Математика (ЕГЭ)

базовый

6

Усп –

Кач-во 

6

4-«4»

1-      «3»

1 -  

Обязательный экзамен

3

Обществознание (ЕГЭ)

6

Усп.-

Кач-во

1

 

40 б. (порог 42 б.)

Экзамен по выбору

 

ФИО

математика

русский язык

обществознание

Базовый

Профильн.

1

Бука Петр Андреевич 

2

 

54 б.

-

2

Казакова Анастасия Владимировна

4

-

69б.

-

3

Каменев Алексей Алексеевич

4

-

55 б.

-

4

Михеева Галина Алексеевна

    4

-

64 б.

-

5

Михеев Евгений Степанович

4

-

60 б.

-

6

Прелов Максим Викторович

3

-

61 б.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




 Результаты итоговой аттестации за курс средней школы (ЕГЭ)

Средний балл по математике (базовый)   -15   (мин. 3), русскому языку – 66 (мин. 24), обществознанию – 59 (мин. 42)

 

Сравнительная характеристика ЗУН выпускников

 

Учебный год

Кол-во

учащихся

Окончили школу на

«4» и «5»

Окончили школу на

«3» и «4»

2009-2010

12

2 - похвальные грамоты

 6 (50%)

 

6 – 50%

2010-2011

9

2 - похвальные грамоты

        4 (44,4%)

5 (55,5%)

2011-2012

7

4 - похвальные грамоты

(57,1%)

2-28,6%

(1 справка 14,3%)

2012-2013

8

1-золотой медалист

1-серебряный медалист

2- похвальные грамоты

                  6 (75%)

2  (25%)

2013-2014

2

1 – 50%

1 – 50%

2014-2015

3

1-33%

2-67%

2015 - 2016

4

0%

4-100%

2016 – 2017

6

0%

6-100%

 

 

 

 

 

Сведения о трудоустройстве выпускников

 

Место учебы или работы

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-

2016

2016-

2017

Всего выпускников

8

2

3

4

6

Из них в вузах

4

50%

2

100%

2

66,7%

-

-

Из них в ссузах

2

25%

-

1

33,3 %

3

75%

6

100%

ПУ, на курсах

-

-

-

-

-

Работа, армия

2

25%

-

-

1

25%

-

 

5.6.  Работа группы продленного дня.

         В 2016 -2017 учебном году в состав ГПД начальных классов входили  15 учащихся 1-5 классов ( на конец учебного года с 06 апреля 2017 года посещаемость ГПД – упала до 12 учащихся – из-за отсутствия денежных средств у родителей).

Главная цель ГПД – организация внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС – планирование и проведение воспитательной работы по следующим направлениям: общеинтеллектуальное («Дружим с книгой»), спортивно-оздоровительное («Меткий стрелок», подвижные игры, спортивные секции: ОФП и Баскетбол),  духовно-нравственное (Мир начинается с тебя), общекультурное (караоке), социальное (рукодельница). Создание условий для полноценного развития личности младшего  и среднего школьника: развитие эмоций, творческих способностей, волевых качеств, эстетического отношения к окружающему миру, познавательных способностей, способностей к самовыражению.

Задачи:

1.      Организовать содержательный досуг учащихся ГПД.

2.      Обеспечить оздоровительные мероприятия на свежем воздухе.

3.      Отработать индивидуальные занятия с детьми.

Одним из необходимых условий эффективности работы ГПД является четкое, хорошо продуманное планирование всех направлений работы, реализующее комплексный системный подход к организации обучения, воспитания, развития и здоровьесбережения учащихся, посещающих группу продленного дня.

 Результат обучения учащихся:

 

На «5»

На «4 и 5»

С одной «3»

Не успевают

% успеваемости

качество

1

7

 

0

100

80

 

Вывод:

            К концу учебного года коллектив учащихся ГПД стал дружнее, активнее, привилось уважительное отношение друг к другу. Наблюдается развитие самоконтроля и самооценки учащихся при выполнении домашнего задания, при проведении занятий или мероприятий. Ребята с желанием посещают группу продленного дня. Некоторые учащиеся желали посещать ГПД, но из-за материальных трудностей (не работают родители) – вывели своих детей в течение года: 3 родителей.

 

5.7 Организация внеурочной деятельности

В прошедшем учебном году на ступени начального общего образования и основного общего образования (5и 6 классы)осуществлялась внеурочная деятельность, направленная на достижение результатов освоения ООП НОО, а именно метапредметных и личностных результатов. Внеурочная деятельность реализовывалась в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 22.11.2011 г. № 2357 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального  и общего образования»,  согласно Плана внеурочной деятельности, утвержденного приказом по МБОУ «Койнасская СОШ»  от 12.09.2013 г. № 197.

Цель внеурочной деятельности на ступенях начального общего образования и основного общего образования: создание условий для проявления и развития ребенком личных интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

Задачи внеурочной деятельности:

·         выявление интересов, способностей и возможностей обучающихся в разных видах деятельности;

·         создание условий для индивидуального развития каждого ребенка во неурочной деятельности;

·         формирование системы знаний, умений, навыков обучающихся в избранном направлении

·         развитие творческих способностей детей;

·         развитие опыта общения, взаимодействия, сотрудничества с социумом;

 

 В ОУ внеурочная деятельность проводилась через занятия кружков и секций, мероприятия плана воспитательной работы, классные часы. Планирование внеурочной деятельности предполагало возможность ее использования не только в течение учебного года  во время уроков и после уроков, но и в каникулярный период. Внеурочные занятия в каникулярное время не являются обязательными, они расширяли и дополняли содержание курса, не нарушая его логику. Часы внеурочных занятий фиксировались в журнале для кружковых занятий. Все программы внеурочных занятий  разрабатывались педагогами школы в соответствии с Положением о внеурочной деятельности младших си старших школьников и являлись составной частью основной образовательной программы начального общего и основного общего образования. Структура программ включала: цели и задачи, ожидаемые результаты, ресурсное обеспечение, содержание работы, план мероприятий, сроки и формы контроля. Содержание внеурочной деятельности формировалось с учетом пожеланий обучающихся и их родителей.

Внеурочная деятельность была организована по следующим направлениям развития личности

Спортивно-оздоровительное   

Духовно-нравственное

Обшеинтеллектуальное

 

Социальное

Общекультурное

 

Подвижные игры народов Севера.

Будущее России

«Поиграй со мной»

Край –мой Северный, Юные краеведы, Право

Основы смыслового чтения  и работа с текстом

Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности

Школьный формат

Юный спасатель,

«ЮДП»

«Юный пожарный»,

Мастерилка

Художественная береста, Новая кисточка,

Изготовление из бересты

 

 

В ходе анкетирования учащихся установлено положительное отношение к внеурочным  занятиям, удовлетворенность в организации занятий  (100%). При анкетировании родителей было выявлено, что некоторые родители при организации внеурочных занятий обнаружили лишнюю загруженность детей (25%), 75% - удовлетворены проведением занятий по внеурочной деятельности и отметили развитие  творческих способностей детей, их интересов, повышение  общекультурной грамотности.

 

5.8 Дополнительное образование

Дополнительное образование обучающихся осуществлялось согласно Плана внеурочной деятельности, утвержденного приказом по МБОУ «Койнасская СОШ»  от 12.09.2013 г. № 197, Учебного плана дополнительного образования, расписания работы спортивных секций и кружков.

            В ОУ в 2016-2017 учебном году реализовывались дополнительные образовательные программы по следующим направлениям:

Направление

деятельности

Кол-во часов в неделю

Вид деятельности

ФИО учителя

1-4

5-7

 

 

Спортивно-оздоровительное

2

2

Секция  «Поиграй со мной». Современные спортивные игры

Секции «Баскетбол», «ОФП»

Лыжная подготовка

Оздоровительный лагерь при школе

Участие в спортивных соревнованиях, праздниках

Пламадеев В.А.

 

 

Общеинтеллектуальное

1

0,5

«Информатика в играх и задачах»

Козлова Т.С.

1

0,5

 

«Основы смыслового чтения и работа с текстом»

Рюмина И.А.

Бобрецова Т.П.

 

0,5

 

«Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности»

Гольчикова Н.Г.

Михеева Е.П.

 

Духовно-нравственное

0,5

 

Кружок «Край – мой Северный»

Селиванова Ю.А

1

Факультатив « Право»

Краева Л.Ю.

0,5

Кружок «Юные краеведы»

Краева Л.Ю.

 

 

 

Общекультурное

 

 

3

 Кружок «Лоскутное шитьё»

Тараканова Н.Н.

 

3

«Изготовление из бересты»

Тараканова Н.Н.

1

 

Кружок «Новая кисточка»

Селиванова Ю.А.

1

 

  Кружок  «Земля - наш дом»

Жданова М. Н.

 

0,5

Кружок « Весёлые нотки»

Гольчикова Н.Г.

0,5

 

«Волшебная паутинка»

Тараканова Н.Н.

 

 

 

Социальное

1

0,5

«Юный спасатель»

Михеева И.А.

0,5

0,5

«ЮДП»

Михеева и.А.

0,5

0,5

Дружина «Юный пожарный»

Михеева И.А.

 

 

 

1

Литературный марафон (через внеклассную работу и через школьный «Пресс-центр»)

Тараканова Н.Н

 

1

1

Кружок «Мастерилка» СБ

Леус Г.Ф

И Т О Г О:

10

15

 

 

 

№ п/п

Направление

Название объединения дополнительного образования

Ф.И.О педагога

Кол-во групп

Кол-во часов

Класс-сы

1.

Художественно- эстетическое

Проба пера

Прилучный А.В.

1

1

5-6

2.

Физкультурно-спортивное

Спортивные игры (секция)

Пламадеев В.А.

1

1

6-9

ОФП (секция)

Пламадеев В.А.

1

1

1-7

3.

Интеллектуаль-но-познаватель-ное

Занимательная грамматика

 

«Край наш Северный»

Бобрецова Т.П.

 

 

Краева Л.Ю.

1

 

 

1

1

 

 

1

8-9

 

 

8-9

4.

Естественно-научное

«Юный исследователь»

Михеева Е.П.

Селиванова Ю.А.

2

2

4-7

5.

 

«Юный спасатель»

Михеева И.А.

1

1

1-6

 

ИТОГО

 

 

8

8

 

 

Занятость в системе дополнительного образования детей в 2016- 2017 учебном году  составила 89 %.  Учет занятий, проводимых педагогами, вёлся в журналах учета работы объединений дополнительного образования и контролировался администрацией школы.

            Несмотря на небольшое количество кружковых занятий и секций все учащиеся с девиантным поведением посещали спортивные секции и кружки, в школе 4 учащиеся, состоящие на учете в ТКДН занимаются в кружках и спортивных секциях.

На протяжении всего учебного года большинство членов педагогического коллектива добросовестно выполняли свои функциональные обязанности; учебный режим, распоряжения администрации школы. Заместителем директора по УВР в течение всего учебного года своевременно составлялась и утверждалась вся необходимая учебная документация. Каждую четверть проверялись классные журналы, дневники учащихся, выборочно тетради учащихся, санитарное состояние кабинетов; два раза в год – личные дела учащихся. По итогам составлялись справки и приказы. Это способствовало формированию у подчинённых культуры ведения необходимой документации.

Дисциплина в школе поддерживалась на основе уважения человеческого достоинства учащихся и педагогов.

5.9  Основные направления и виды воспитательной деятельности.

 В прошедшем учебном году педагогический коллектив ОУ осуществлял воспитательную работу  в соответствии с Уставом школы , воспитательной программой « Культура, нравственность, здоровье – основа социального и духовного развития личности школьника и детей детского сада».

Целью данной программы  является воспитание  у  учащихся основ духовно-нравственной культуры  и  формирование культуры здорового и безопасного образа жизни.

Данная воспитательная программа включает в себя две подпрограммы :

  1. Духовно- нравственное развитие и воспитание обучающихся  
  2. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни  обучающихся

    

Направление деятельности

Цель деятельности

Виды деятельности

Результат

воспитание гражданственности, патриотизма, уважениям к правам, свободам и обязанностям человека  ( концепция « Я и Отечество»)

 

 

 

 

 

 

 

формирование чувства патриотизма, правового сознания и гражданской ответственности, терпимости и уважительного отношения к людям

- Акция «Цветы на воде»

Изготовление венков и спускание их в воду

Конкурс детского творчества по безопасности дорожного движения «Дорожный калейдоскоп»

10 участников;

2 вторых места и 3 первых места

 

Кружок «Мастерилка»

Изготовление открытки для папы

Конкурс рисунков «Защитник Отечества глазами детей»

1 участник

 

 

-Поздравление с Днем Победы ветеранов;

Изготовление открыток

- Конкурс рисунков ко  Дню космонавтики

Выставка рисунков

«Пионерии-95»

Классные часы, посещение музея «Пионерская комната», Вечер «Орлятский круг собирает друзей»

УКЧ «Дети войны»

 

Посещение школьного музея

Акция «Звезда»

 

 

 

Возложение «Звезды» к памятнику героям ВОВ

КЧ «Профилактика

правонарушений»

 

 

 

Почетный караул

Спортивно-военизированная игра «Зарница»

3 место

КС «Права и обязанности обучающихся»

 

КЧ «Преступление и наказание»

 

воспитание нравственных качеств и этического сознания ( концепции « Я и семья» )

-воспитание у детей гуманного отношения к родителям, родным близким, воспитание чувств семейного долга.

 

- КТД «ДеньУчителя»

- Муниципальная выставка декоративно-прикладного творчества «Добрых рук мастерство»

Региональный конкурс рисунков «Как моя семья встречает Новый год»

Кружок «Мастерилка»

 

 

- КТД «Готовимся к новому году»

- Праздник Новогодней Елки

- КЧ «Моя семья»

 

3 участника

 

 

 

2 место

 

 

Изготовление открытки для мамы

Изготовление новогодних костюмов

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни

 

- формирование мотивации учения, развитие учебных интересов и умений учащихся, воспитание стремления стать образованным человеком, способным реализовать свой интеллектуальный потенциал

- формирование коммуникативных качеств, воспитание стремления совершенствоваться  в коллективе и через коллектив

- воспитание положительного отношения к труду, осознанного выбора будущей профессии

-посещение факультативов

- внеурочные занятия

- посещение элективных курсов,

- КЧ «Подросток и закон»

-  «Внимание –дети»

 

 

- День Знаний

 

- Праздник Последнего звонка

- Заседания Совета учащихся школы,

- День профориентации

-  Изучение курса «Человек и профессия»

- Трудовой десант «Приведем школьный двор в порядок»

 

100% освоение программ

 

 

Отсутствие правонарушений, пропуска занятий

Концерт

 

Концерт

 

Беседа с сотрудниками  с ЦЗ с. Лешуконское

Уборка территории

 

 

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде

 ( концепция « Я и природа» )

 

- формирование ценностного отношения к природе и всем формам жизни и  понимания  активной роли человека в природе, основ экологической культуры

- формирование элементарного опыта природоохранной деятельности

- привитие бережного отношения к растениям и животным

 

- Экологический урок «Выращивание рассады цветочных культур»

- Акция «Помощь пернатым друзьям»

- Субботники «Приведем школьный двор в порядок»

Конкурс  рисунков

«Если хочешь быть здоров»

«Береги воду родного края»

«Береги насекомых, птиц, животных»

«Не засоряй лес!»

КЧ «Природа моего края»

Фотовыставка «А я люблю свои места родные»

Слёт актива «У природы есть друзья: это мы, и ты, и я!»

Операция «Кормушка»

 

 

Стенд «Река моего детства»

 

 

 

Подкормка птиц

 

 

 

Выставка рисунков

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Участие

 

 

Изготовление и развешивание кормушек

Оформление стенда

Воспитание ценностного отношения  к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (« Я и культура»)

развитие у детей способностей, умений и навыков в художественной деятельности, приобщение их к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

- формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного, умения видеть красоту природы, труда и творчества

- Посещение краеведческого музея

- КЧ «Культура поведения в общественных местах»

- Проведение внеурочных занятий Декоративно-прикладное искусство»

- Участие в конкурсах рисунков

- Юбилейная декада «Проверь свои способности»

- Весёлые переменки ко Дню влюбленных

- Всероссийская неделя детской и юношеской книги

 

- День местного самоуправления

 

участие в конкурсах

Выставка поделок, рисунков

 

 

 

 

 

 

 

Посещение выставки книг в школьной библиотеке

Экскурсия в администрацию

Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни ( концепция « Я и здоровье»)

 

- сохранение и укрепление нравственного, психического и физического здоровья детей

- воспитание сознательного отношения к сохранению своего здоровья, стремления к выполнению режима дня, правильному питанию, интереса и привычке к регулярным занятиям спортом

- воспитание потребности в соблюдении правил техники безопасности, охране жизни своей и других участников образовательного процесса

 

-Дни здоровья;

- КЧ «Этот безвредный напиток. Энергетические напитки: за и против»

- тренировки по эвакуации при пожаре

-Первенства по волейболу, баскетболу и пионерболу;

- районный турнир по мини-футболу на приз РЦДОД среди 1-4 классов

- инструктажи по ТБ, ПБ

- профилактичесие мероприятия «Безопасные каникулы»

- КЧ «Осторожно! Ледоход!»

- Изучение ПДД

- КЧ «Роль физической культуры для организма учащихся»

- Лекторий «Подросток – участник дорожного движения

- Участие в районном конкурсе «Безопасное колесо»

- Соревнования по прыжкам в высоту;

- Лекторий «Зимнее время и наш организм. Профилактика здоровья»

 -КЧ «СПИД – чума ХХI века»

-Круглый стол «Скажем наркотикам НЕТ»

- соревнования по волейболу

- Соревнования по прыжкам в высоту

- майская легкоатлетическая эстафета на приз Михеева С.В.

- сдача ГТО

-КЧ «Профилактика ПАВ»

- Конкурс рисунков «Трезвая страна – светлое будущее»

- Конкурс детской фотографии «Я выбираю здоровое будущее»

Ежемесячно

 

 

 

 

 

 

1 место среди 1-2; 3 место среди 1-4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оформление стенда

Просмотр фильмов

Выставка рисунков

2 участника

 

Вышеуказанные направления  воспитательной программы реализовывались через вне- урочную деятельность ( факультативные занятия, предметные недели),  а также через различные внеурочные формы : оформление информационных стендов, общешкольные классные часы, конкурсы и викторины различного уровня , участие в школьных и городских акциях, проведение школьных праздников, бесед, игр, спортивных соревнований,  посещение   различных культурных и общественных учреждений города и области) , « Дней здоровья» , организация экскурсий, проведение лектория «Подросток»,участие в КТД.

Для решения вопросов участия в управлении ОУ, содействия в решении вопросов, связанных с образовательным процессом, в школе действует орган самоуправления «Штаб «Знаний».

Главная воспитательная задача заключалась в том, чтобы способствовать формированию у детей культуры здорового и безопасного образа жизни . С этой же целью в школе функционировал кружок «Юный спасатель» », за счет часов компонента образовательного учреждения был введен    физкультурно-оздоровительный кружок (учитель Пламадеев В.А.).и  2 спортивные секции. Охват учащихся составил 45 человек (57%). Также в школе организовывались Дни здоровья, турпоходы.

Учителем физкультуры Пламадеевым В.А. были подготовлены учащиеся к Президенским и районным соревнованиям по минифутболу, где школа заняла призовые  и 1 места, а участники спортивных соревнований были награждены Грамотами и ценными подарками. Хорошо была поставлена работа по проведению самых разнообразных спортивных внеклассных мероприятий, в которых все учащиеся школы принимали активное участие («Кросс нации»,  «Майская эстафета»»). На высоком патриотическом уровне была подготовлена команда юноармейцев, занявшая в районной игре «Зарница» - 3 место, а в отдельных номинациях «Юный стрелок» - 2 место- ученик 7 класса Кирин Илья, «Знаток ГИБДД» -  1 место ученик 7 класса Кирин Илья, 3 место -«Военная подготовка» (командир юноармеец – Игнатьев Никита 10 класс) .

Следует отметить хорошую работу  учителя начальных классов Селивановой Ю.А. организовавшую проведение литературно-драматического кружка, направленного на реализацию

воспитательных задач и  проведение различных  мероприятий: классных часов, линеек, праздников, конкурсов, выставок и активное участие в них самой. 

            Большая работа проводилась по правовому воспитанию учащихся.  Созданы Программы  «По профилактике и правонарушениях среди несовершеннолетних», «Профилактика экстремисткой деятельности среди несовершеннолетних», «Профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения и правонарушений среди несовершеннолетних», «Профилактика по антикоррупционному воспитанию обучающихся» Активно

работал Совет по профилактике правонарушений, учителя школы проводили занятия лектория «Подросток» на актуальные темы. В течение всего учебного года велась работа с детьми из неблагополучных семей, проводились беседы с родителями, рейды педагогов школы по соблюдению режима дня учащимися, посещались семьи.  В результате данной работы правонарушений среди учащихся не наблюдалось. В течение всего учебного года велась профилактическая работа с 4 несовершеннолетними, состоящими на учете в ТКДН .(индивидуальные беседы, встречи с участковым уполномоченным полиции, беседы и посещения учащихся на дому, занятость учащихся во внеурочное время).Учащихся, пропускающих учебные занятия без уважительной причины, не выявлено.

            В течение прошедшего учебного года осуществлялась активно работа с родителями. На родительских собраниях освещались вопросы  требования к ношению школьной формы, организации правильного питания, безопасности детей на дорогах, вопросы сохранения и укрепления здоровья детей , правового воспитания давались консультации по вопросам воспитания и обучения детей, соблюдения режима дня. Родители активно посещали родительские собрания, принимали участие в классных и общешкольных мероприятиях.

 

 

5.10 Анализ работы  структурного подразделения Дошкольного отделения «Детский сад «Родничок»

 

 

АНАЛИЗ   РАБОТЫ

структурного подразделения Дошкольное отделение

 « Детский сад «Родничок»

при МБОУ «Койнасская средняя общеобразовательная школа»

на 2016-2017 учебный год

 

Итоги посещаемости:
- плановая посещаемость – 4603
- фактическая посещаемость – 3821
- пропущено всего – 845
- пропущено по болезни – 477
- пропущено по прочим причинам – 368

1.Основные цели и задачи на год.

ТЕМА: Ознакомление детей с природой.

ЦЕЛЬ: Осуществлять экологическое обучение и воспитание ребёнка с помощью проекта «Экологическая тропинка».

Задачи:

1. Продолжать разрабатывать маршрут экологической тропинки на территории детского сада.
2. Расширять представления детей о характерных особенностях сезонных изменений в природе, используя готовые остановки – точки «Экологической тропы».
3. Формировать исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование.
4. Привлекать родителей к разнообразному по содержанию и формам сотрудничеству с ДОО.


В течение года воспитатели продолжили работу по созданию экологической тропинки на территории школы и работали с детьми по разработанным объектам «Столовая для птиц», «Огород», «Деревья», «Зелёная аптека», «Ручей», «Муравейник». У каждого объекта есть свой символ и описание. В планах педагогов добавить и разработать объект «Метеоплощадка» (экскурсия с детьми на метеостанцию, подготовка специального оборудования, оформление календаря погоды, сделать картотеку народных примет о погоде).
В рамках года экологии в детском саду была организована выставка работ из природного и бросового материала, акция «Мы кормушку смастерим», целевые прогулки старших детей к реке, в лес, на холм, НОД на темы: «Восстановление и охрана леса», «Маленькие друзья леса – муравьи», «Животный мир наших лесов».
Самообразование педагогов:
• Попова Т.А. - «Дидактические игры в экологическом воспитании младших дошкольников».
Татьяна Анатольевна представила свою работу по теме самообразования на педсовете школы.

• Кузьмина Т.А. – «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с дошкольниками».

• Лешукова И.Ю. – «Экологическое воспитание дошкольников в условиях реализации ФГОС»

Педагоги работали над проектами: «Мир сказок К.И.Чуковского»,
Лешукова И.Ю. с детьми дошкольной группы приняли участие в районном конкурсе рисунков Дню космонавтики, на районном семинаре педагогов показала презентацию « Предметно - развивающая среда в ДОУ».
Кузьмина Т.А. представила свой педагогический опыт по теме «Проектная деятельность в ДОО в условиях внедрения ФГОС ДО», методическую разработку по теме: «Прогулка – поход в весенний лес» на районном конкурсе – фестивале педагогических идей «Инновационный подход к обучению воспитанию».



2. Методическое оснащение ДОО.
1 Помораева И. А., Позина В. А. Формирование элементарных математических представлений. (3-4 года). Младшая группа
2 Помораева И. А., Позина В. А. Формирование элементарных математических представлений. (4-5 лет). Средняя группа
3 Помораева И. А., Позина В. А. Формирование элементарных математических представлений. (5-6 лет). Cтаршая группа
4 Помораева И. А., Позина В. А. Формирование элементарных математических представлений. (6-7 лет). Подготовительная группа группа
5 Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. (3-4 года)
6 Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. (4-5 лет)
7 Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. (5-6 лет)
8 Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. (6-7 лет)
9 Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа
10 Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду. (5-6 лет). Старшая группа
11 Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду. (6-7 лет). Подготовительная группа
12 Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. (6-7 лет). Подготовительная к школе группа
13 Короткова Н.А. Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста
14 Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. (3-4 года)
15 Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. (4-5 лет)
16 Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. (5-6 лет)
17 Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду. (6-7 лет). Подготовительная группа
18 Куцакова Л. В. Конструирование из строительного материала. (4-5 лет). Средняя группа
19 Куцакова Л. В. Конструирование из строительного материала. (6-7 лет). Старшая группа
20 Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду. (3-4 года). Младшая группа
21 Парциальная программа. Николаева С.Н. «Юный эколог»: 3-7 лет
22 Система работы в младшей группе: 3-4 года
23 Система работы в младшей группе: 4-5 лет
24 Система работы в младшей группе: 5-6 лет
25 Система работы в младшей группе: 6-7 лет
26 Плакат: «Где в природе есть вода»
27 Плакат: «Зачем пилят деревья»
28 Плакат: «Зачем люди ходят в лес»
29 Плакат: «Как лесник заботится о лесе»
30 Плакат: «Кому нужны деревья»
31 Плакат: «Лес – многоэтажный дом»
32 Плакат: «Пищевые цепочки»
33 Плакат: «Этого не следует делать в лесу»
Приобретена часть методической литературы в соответствии с ФГОС, но многого ещё не хватает. Необходимо заменить детскую литературу и приобрести игры, методические пособия для развивающей среды.
В ДОО имеется два ноутбука, мультимедийная установка, экран, интерактивная доска, чёрно - белый принтер, интернетом педагоги пользуются на базе школы.
3.Работа с родителями.
- Составили социальный паспорт семей, дети которых посещают детский сад.
- Педагоги ведут тетради по работе с семьями состоящими на учете в КДН.
- Продолжил свою работу родительский комитет в количестве 5 человек, продумали план работы комитета.
- Оформлены информационные стенды «Для вас родители».
- Проведено два общих родительских собрания:
1.Основные направления работы на 2016 – 2017 учебный год
2.Итоги работы за 2016 – 2017 учебный год.
Родительские собрания в дошкольной группе:
1. «Роль семьи в формировании здорового образа жизни»
Цель: выделить основные направления в формировании здорового образа жизни на данный возрастной период; показать роль семьи в формировании ЗОЖ.
2. «Родителям первоклассников»
Цель: дать рекомендации родителям о том как помочь детям преодолеть первые трудности в школе.
Родительское собрание в группе раннего возраста: «Подведение итогов образовательной деятельности»
Цель: познакомить родителей с достижениями и успехами их детей; подвести итоги совместной деятельности воспитателя, детей и родителей.
Для родителей проведены консультации: «Ребёнок и детский сад. Трудности первых дней пребывания», «Учим детей экспериментировать», «Один дома», «Семья в преддверии школьной жизни».
В течение года оформляли информационные стенды «Для Вас родители», «Дорога и дети», «Доктор Айболит», «Маленький художник»; папки – передвижки: «Развиваем мелкую моторику», «Покормите птиц зимой», «Учим детей наблюдать»; буклеты: «10 испытанных способов наказаний, не оскорбительных для ребёнка», «Ребёнок не хочет ходить в детский сад», «Магазинные сцены».
- Организовали выставку – конкурс «Новогодняя открытка». Откликнулись многие родители и поделки были представлены в разной технике: оригами, аппликация, рисование, конструирование из бумаги
- Родители принимают активное участие в праздниках, проводимых в детском саду.
В группе раннего возраста: «Осень», Новый год, «Мамин день», «Есть у солнышка друзья».
В дошкольной группе: «Осенины», Новый год, «Мы сегодня моряки», « Для милых мам», День Победы, выпускной «Потерянное время».

4. Преемственность со школой.
К школе подготовлено и выпущено четверо детей: три девочки, один мальчик. С детьми занималась Кузьмина Т.А., Лешукова И.Ю. Проведены с детьми: беседа о Дне знаний, экскурсия по школе, школьной библиотеке, посещали школьные выставки. В детском саду организовали сюжетно – ролевую игру «Школа», где дети попробовали себя в роли учениц и учителей. Дети рисовали на тему «Наша школа», отгадывали загадки о школьных принадлежностях, знакомились с пословицами и поговорками об учении, узнали о профессии учителя. Проведённый тест Керна – Ирасека на определение школьной зрелости показал, что дети имеют средний уровень. Итоговый мониторинг выявил, что развитие детей соответствует возрасту.
Педагоги детского сада принимали участие в педсоветах школы. Кузьмина Т.А. посетила уроки в первом классе. На собрании Селиванова Ю.А. дала рекомендации родителям по подготовке детей к школе.
5. Психолого-медико-педагогическое сопровождение детей.
Наблюдает детей в детском саду медсестра Патракова О.В., она же детский фельдшер Койнасской участковой больницы.
Два раза в год проводит контрольное обследование детей (вес, рост, зрение), делает прививки детям, ведёт витаминизацию питания, беседует с педагогами о развитии того или иного ребёнка, принимает активное участие в родительских собраниях, информирует о различных заболеваниях и как их предупредить.
Совместно с воспитателями ведёт свою работу учитель-логопед Кузьмина Т.А. В начале года, на основе диагностики речи было выявлено 16 детей с нарушениями звукопроизношения. Логопункт посещали 10 детей, выпущено 3 ребёнка. Воспитатели в течение дня проводили с детьми артикуляционную гимнастику, пальчиковую гимнастику, сопряжённую гимнастику, игры на развитие мелкой моторики рук, упражнения на автоматизацию звуков.
В информационном уголке для родителей можно было получить знания о «Выполнении домашних заданий с ребёнком дома», «Развитии мелкой моторики рук», «Обучении детей пересказу» и др.
С родителями детей ежемесячно проводились консультации. Информацию о развитии речи детей, советы логопеда родители получают и на групповых собраниях.
6. Взаимодействие ДОУ с общественной средой
Продолжил работу детский клуб «Росток» - совместная работа детского сада и сельской библиотеки. Цель клуба: воспитание у детей интереса к чтению литературы, к книге. Занятия клуба сочетались с тематическим планированием группы.
Дети принимают участие в концертах СДК с музыкальным руководителем Гольчиковой Н.Г.
Составила воспитатель: Кузьмина Т.А.








 

 

6.Преемственность со школой.

С детьми дошкольной группы занималась Кузьмина Т.А. Знакомство со школой началось с посещения детьми праздника первого звонка в школе и беседы о Дне знаний. Проведена для детей экскурсия по школе.  Дети посетили школьную библиотеку, музей, школьные выставки, побывали на уроке Селивановой Ю.А. (2 класс). Воспитатели организовывали сюжетно-ролевую игру « Школа», рисовали с детьми здание нашей школы. Для родителей проведено собрание, где Селиванова Ю.А. дала рекомендации по подготовке детей к школе. Юлия Альбертовна наблюдала за детьми на занятиях по математике, подготовке к обучению грамоте,  рисованию и аппликации.

К школе подготовлено 3 ребёнка. Проведённый тест Керна – Ирасека на определение школьной зрелости показал, что все имеют средний уровень. Итоговый мониторинг выявил, что развитие детей соответствует возрасту.

7.Психолого-медико-педагогическое сопровождение детей.

Наблюдает детей в детском саду медсестра Патракова О.В., она же детский фельдшер ГБУЗ Лешуконской ЦРБ Койнасской амбулатории.

Два раза в год проводит контрольное обследование детей (вес, рост, зрение), делает прививки детям, ведёт витаминизацию питания, беседует с педагогами о развитии того или иного ребёнка, принимает активное участие в родительских собраниях, информирует о различных заболеваниях и как их предупредить.

Совместно с воспитателями ведёт свою работу учитель-логопед Кузьмина Т.А. В начале года, на основе диагностики речи было выявлено 14 детей с нарушениями звукопроизношения. Логопункт посещали 10 детей, выпущено 3 детей, но одному из них ещё необходимо посещать занятия.

Воспитатели в течение дня проводили с детьми артикуляционную гимнастику, пальчиковую гимнастику, сопряжённую гимнастику, игры на развитие мелкой моторики рук, упражнения на автоматизацию звуков.

В информационном уголке для родителей можно было получить знания об «Основных отклонениях в речевом развитии и причинах их возникновения», «Как выполнять домашние задания с ребёнком», «Чем пополнить домашнюю игротеку.

С родителями детей ежемесячно проводились консультации. Информацию о развитии речи детей, советы логопеда родители получают и на групповых собраниях.

8. Взаимодействие ДОУ со средой.

  • Продолжил работу детский клуб «Росток», библиотека – детский сад.
  • Приготовили поздравительные открытки к Дню Победы, женщинам – ветеранам труда, работавшим ранее в детском саду.
  • Для детей старшей группы провели экскурсию и возложили цветы к памятнику погибшим в годы Великой Отечественной войны.

 

 9. Отчет  учебно-воспитательной работы пришкольного интерната

 Каждую осень воспитатели и работники  пришкольного интерната создают условия для проживания детей в интернате. В течение всего  года  они заменяли им родителей. 

Воспитателями в 2016 – 2017 учебном году работала Гольчикова  Елена  Лукична,  образование среднее – специальное, педстаж  24 года и Гольчикова Елена Васильевна – среднее-специальное, педстаж 16 лет

На  01 сентября 2016 года в пришкольный интернат поступило 12 человек, из них 6 девушек и 6 юношей, учащиеся 5 – 11 классов.

Проживало   из  Засулья -  8 человек,  из    Усть – Кымы - 4 человека.

      Пришкольный интернат МБОУ «Койнасская средняя общеобразовательная школа»  расположен около здания школы.  Здание интерната типовое двухэтажное.   Всего спальных комнат — 10, из них для девочек - 5,  для мальчиков — 5. Имеется  комната для самоподготовки, где воспитанники готовят уроки, могут  читать периодическую литературу, журналы по интересам;   комната отдыха;   комнаты  для гигиенических процедур; игровая комната (теннис, штанга); кабинет воспитателя, где стоит телевизор для просмотра передач. Учащиеся питаются в школьной столовой. Все жилые помещения подготовлены к функционированию в осеннее - зимний период, во всех помещениях выполняются санитарно - гигиенические и противопожарные нормы и требования. Прием и выбытие обучающихся, проживающих в пришкольном интернате, производится по заявлению родителей (законных представителей) руководителем ОУ в течение всего учебного года и оформляется приказом по школе. С вновь прибывшими учащимися и их родителями заключается Договор. Подвоз воспитанников осуществляется школьным автобусом УАЗ 3132. Для детей, проживающих в интернате при школе, организовано 4-х  разовое питание за счет родительского взноса.  Д/день составил 120 рублей (возмещение родителям за ежедневное пребывание с местного бюджета составляет 24 рубля и с областного бюджета – 24 рубля).

Медицинское обслуживание детей, проживающих в интернате, осуществляет  фельдшер  ГБУ Лешуконская ЦРБ Койнасской амбулатории  Патракова  Ольга Васильевна.

В интернате имеется стационарный телефон с установленной тревожной кнопкой (8-818-33)

7 54-65. На время проживания в пришкольном интернате воспитанники обеспечиваются столами, тумбочкой, кроватью, подушкой, одеялом, постельными принадлежностями.

Режим дня и правила поведения обучающихся, проживающих в интернате составляются с учетом возрастных особенностей детей, санитарно - гигиенических требований и всех работ, связанных с самообслуживанием.

В пришкольном интернате составляется график дежурства учащихся в жилых помещениях, в столовой, коридоре и дежурный совместно с воспитателем    следит за выполнением работ по самообслуживанию, выполнением установленного режима дня.

  В интернате живут учащиеся разного возраста, учащиеся  с 5 по 10 класс,  разного уровня  обученности и воспитанности. 

        Социальный паспорт на 01 сентября 2016 года составил:

 

Целевые группы

2016 -2017 учебный год /количество человек

 

обучающихся

воспитанников

Всего детей:

12

12

Из них

 

 

мальчиков

6

6

девочек

6

6

Дети, воспитывающиеся в полных семьях

1

1

Дети, воспитывающиеся в неполных семьях

4

4

Опекаемые дети                              

7

7

Дети, состоящие на учете в ОПДН, ТКДН и ЗП

2

2

Дети, состоящие на внутришкольном учете

1

1

Дети, воспитывающиеся  в малоимущих семьях

3

3

Дети, воспитывающиеся в многодетных семьях

1

1

Дети-инвалиды

0

0

Дети, воспитывающиеся в неблагополучных семьях

0

0

 

    Цель интерната: оказание помощи семье в обучении, воспитании, охране жизни и здоровья детей, формирования у них навыков самостоятельной жизни, создания благоприятных условий для разностороннего развития личности обучающихся школы.

Цель воспитательной системы – создание благоприятных условий для развития и реализации задатков и способностей личности ребенка. Воспитание строилось с опорой на следующие виды деятельности: познавательную, игровую, творческую, коммуникативную,  досуговую, общественно-организаторскую.

 Исходя из этих целей,  ставим такие задачи:

1.      Создать в коллективе благоприятную среду для самосознания воспитанником своей индивидуальности, саморазвития и самореализации;

2.      Формировать у детей ценностное отношение к ЗОЖ;

3.      Способствовать формированию основ культур общения, нравственного развития личности;  воспитывать чувство коллективизма, дисциплины, организованности;

Коллектив интерната составляет 6 работников (два  воспитателя, два помощника воспитателя, повар, уборщик служебных помещений и машинистка по стирке белья), которые нашли общий язык и взаимопонимание с воспитанниками. С воспитанниками проводятся ежедневно индивидуальные беседы, даются советы, оказывают помощь. Свободное время детей проходит довольно насыщено. Также ребята имеют возможность играть в настольный теннис, шахматы, различного рода интеллектуальные игры, проводятся различные спортивные, интеллектуальные соревнования в спортивном зале школы под руководством учителя физкультуры – Пламадеева В.А.. Воспитанники участвуют на предметных декадах, олимпиадах, районных конкурсах и соревнованиях,  в свободное время активно посещают различные кружки по интересам и спортивные секции. В течение учебного года было проведено 3 выездных  родительских собрания в д.Засулье и д.Усть-Кыма.

  Воспитательная работа планировалась вместе с Советом интерната и осуществлялась в нескольких направлениях:

1.      Трудовая деятельность.

- формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;

-  формирование дополнительных  условий для психологической и практической готовности обучающегося к труду и осознанному выбору профессии, профессиональное образование, адекватное потребностям рынкам труда, механизмы трудоустройства и адаптации молодого специалиста в профессиональной среде.

·         Посещение кружка «Чудо береста» мальчиками,

·         Посещение кружка «Волшебный клубок» девочками;

·         Организация генеральной уборки в комнатах: 1 раз в неделю,

·         Уборка территории около интерната,

·         Работа на пришкольном огороде,

·         Мероприятия, посвященные профориентационной работе,

·         Изготовление сувениров пожилым людям на 1 октября, на 9 мая.

2.      Здоровьесберегающее воспитание:

            - формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

- формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время;

·         Организация контроля за соблюдением правил личной гигиены,

·         Организация контроля за посещением уроков физической культуры,

·         Участие в спортивных соревнованиях:

        школьные: «Кросс осени»,

        районные:  игра «Зарница»,  «Президентские состязания»,

·         Оформление стендов:  «Вредные привычки», «01», «Дежурство»

·         Беседы:  « Личная гигиена»,

                  « Зубы и наше здоровье»,

                  « Курение – вредит нашему здоровью»,

                  « Режим дня в жизни подростка»,

                  « Курение и алкоголь»,

                  « Курение – вред»,

                  « Алкоголь – вред моему здоровью»,

·         Инструктажи:    « Правила поведения в интернете»

                              « Поведение во время ледостава»

                              « Поведение во время проезда на машине»

                              « Поведение во время ледохода»

                              « Поведение в общественных местах»

                              « Пал травы»

·         Посещение секций: «Будущее России», « Волейбол»;

·         Игры на воздухе в свободное время: Футбол, « Догонялки», «Двенадцать палочек»;

·         Медосмотр в Койнасской амбулатории;

·         Беседы специалистов Койнасской амбулатории;

·         Просмотр телепередач на медицинские темы

 

3.      Учебная деятельность:

- формирование отношений к образованию как общечеловеческой ценности, выражающейся в интересе обучающихся к знаниям, в стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни.

·         обеспечение контроля во время самоподготовки,

·         Подведение итогов предварительной успеваемости,

·         Индивидуальные беседы об учебе и поведении на уроках,

·         Просмотр передач научно – познавательного характера,

·         Доведение итогов успеваемости до родителей.

·         Оформление стенда «Абитуриент»

·          Оформление стенда « Сочинение».

Итоги успеваемости за 2016 – 2017 учебный год составили: успеваемость – 100%, качество знаний – 50 %.

4.      Познавательная деятельность:

·         Участие в конкурсах рисунков и поделок,

·         Оформление стендов: «День чая», «Синичкин день»,

·         Просмотр развлекательных программ

·         Организация мероприятий совместно с родителями: «Весенняя капель»

·         Участие в школьных мероприятиях: « Зов джунглей»

·         Организация мероприятий: «100 к 1», « Своя игра», « Заколдованные буквы», «Интеллектуальное казино», «Поле чудес», « Ах, мальчишки!»

·         Викторины: « Осенний калейдоскоп», « А знаешь ли ты Ломоносова?» «Новогодний серпантин», «День влюблённых», « Масленица».

 

5.      Работа с родителями:

 - формирование у обучающихся ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни;

·         Ознакомление родителей с правилами проживания в интернате,

·          Проведение выездных родительских собраний

·          Проведение бесед с родителями по телефону (питание, поведение, успеваемость)

·         Знакомство родителей с успеваемостью детей

·         Проведение совместных мероприятий: « Весенняя капель» в д. Засулье

 

6.       Межличностные отношения:

 - формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.);

·         Проведение бесед на разные темы:

                  « Я в обществе»

                  « Мое поведение в общественных местах»

                  « Что такое дружба?»

                  « Свободное время подростка»

                  «Слово может обидеть»

                  « Добро и зло»

·         Проведение ролевых игр:

                           « О вреде курения»

                            « Я в гостях»

·         Проведение  круглых  столов

Во время учебного года учащиеся интерната участвовали в школьных, районных, областных конкурсах, где становились победителями.

Перед коллективом в воспитательном процессе были поставлены задачи:

·         Развитие здорового образа жизни; отказ от вредной привычки-курение

·         Воспитание учащихся культуре общения, навыкам самоуправления и самообслуживания;

·         Воспитание уважения к личности каждого человека.

Для  улучшения материально-бытовых условий:

v  Здание требует капитального ремонта (замена кровли, окон, внутренняя обшивка потолков и стен, покраска понелей и полов)

Задачи на 2017-2018 учебный год:

1. Повышение уровня качества обучения;

2. Улучшение работы по привлечению воспитанников к кружковой работе

 3. Добиваться улучшения микроклимата в пришкольном интернате.  

 

6. Работа школьной библиотеки.

 

Важное место в образовательном и воспитательном процессах школы занимает библиотека.

            Главная цель работы библиотеки - научить детей  рациональным приёмам работы с  книгой, поиску и анализу материала, привить учения и навыки информационного обеспечения учебной деятельности. Научиться быстро реагировать на изменения, критически мыслить, искать и перерабатывать необходимую информацию. Если не будет библиотек, то не будет культуры. Своим успехами школьное образование обязано библиотекам.

            Школьная библиотека должна не только осуществлять библиотечное обслуживание своих читателей, но и решать стоящие перед образованием стратегические задачи:

*  Возвращение детей к чтению, остающемуся единственным надёжным средством сохранения института культуры;

*  Организация информационной поддержки всего образовательного процесса;

*  Использование библиотечных технологий и опыта дополнительного образования в реализации инновационных целей образования.

Основными функциями школьной библиотеки, в соответствии с «Положением о библиотеке  общеобразовательного учреждения», являются образовательная, информационная и культурная.

                                      Задачи библиотеки:

*** развивать навыки работы с книгой через библиотечные уроки, формирование партнерских отношений с семьёй, возрождение традиций семейного чтения;

*** формирование у школьников нравственных качеств и отношений - трудолюбия, взаимоуважения, критического отношения к себе и одноклассникам, культуры, привычки к здоровому образу жизни;

*** совершенствование форм  индивидуальной и массовой работы, предоставление услуг на основе внедрения новых  информационных технологий;

***   поддержание в рабочем состоянии и комплектование книжного фонда;

*** формирование интереса к физической культуре и здоровому образу жизни.          

Своевременно  был  оформлен заказ на учебники.

Библиотекарь посещает все семинары, совещания, мероприятия, проводимые методистами отдела образования.

В целом поставленные задачи выполнены.

                          Фонд школьной библиотеки.

Фонд школьной библиотеки формируется в соответствии с образовательными программами образовательного учреждения. За  2016/2017 учебный  год было получено:

***     учебников -    439     экземпляров  

***      художественной литературы –    0.

            Основными  показателями работы библиотеки являются количество читателей и количество посещений.

 

 

Кол – во

читателей

Кол – во

посещений

Книга выдача

Начальная школа

22

130

 

Основная школа

43

211

 

Средняя школа

12

54

 

Итого

77

435

1332

 

 

 

В библиотеке постоянно информационные стенды на различные темы:

 

             Название выставки

1.

Ксения Петровна Гемп – писатель, историк Русского Севера

2

О жизни и произведениях А.И. Солженицына.

3

Жил на Севере писатель о Ф.А. Абрамове

4

Что нужно знать об экстремизме и терроризме

5

9 декабря – День Героев Отечества

6

Курение, алкоголизм, наркомания

7

СПИД – чума 21 века

8

О блокаде Ленинграда

9

Профилактика ОРВИ и гриппа

10

Об олимпийских и паралимпийских играх

11

23 февраля День Защитника Отечества

12

О первой женщине космонавте В.Терешковой

13

Ю.Гагарин «Звездный сын России»

14

К 70-летию Победы «Никто не забыт, ничто не забыто»

15

В 1-й класс, в 1-й раз

              Книжные выставки:

  • О М.В. Ломоносове
  • О Ф.Абрамове
  • К 70-летию Победы в ВОВ
  • Для первоклассников (по каким учебникам они будут учиться)

Повышение информационной библиотечной культуры – важная задача библиотеки. Эта задача решалась на занятиях библиотечного кружка.

Ø  Первое посещение библиотеки - 1 класс

Ø  Правила и умения обращения  с книгой -     1-4 классы

Постоянно проводились рекомендательные беседы о чтении книг, беседы о сохранности книг, о бережном отношении к библиотечным книгам и журналам.

Оказывалась помощь учителям в проведении общешкольных мероприятий,  в подготовке к конкурсам.        

            За 2016-2017 учебный год цифровые показатели и некоторые статистические данные работы библиотеки МБОУ «Койнасская средняя общеобразовательная школа» таковы: на  сегодняшний день в фонде библиотеки насчитывается около 9957 экземпляров. Библиотечный фонд учебников составляет – 2233 экземпляров.  Остальное – фонд художественной и методической литературы.

            Количество книговыдачи за 2016 -  2017 учебный год составила 1317 книг.  

            В мае, июне, августе и сентябре ведется работа по сдаче и выдаче учебников.

            Коллектив учителей начальной школы третий год работает по образовательной системе ФГОС.  В связи с введением новых  образовательных стандартов начального общего образования была произведена замена учебников и на новый год приобретены учебники по системе ФГОС для учащихся 1 – 4 и 5-9 классов.   . Все учебники соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту.

            Производился прием новых поступлений, заполнялись карточки по их поступлению, заведена картотека  учебников, имеющихся на данный момент в библиотеке школы.  Последнее поступление учебников было в августе 2016 года, новое поступление учебников ожидается в июне-августе 2017 года.   Срок хранения учебника 5 лет. Школьная библиотека нуждается в обновлении и пополнении фондов художественной литературы, так как велика доля физически изношенных и ветхих книг художественной литературы.

 Велась вся необходимая документация: книга суммарного учета, инвентарная книга, книга учета школьных учебников, дневник школьной библиотеки.

Помещение библиотеки приспособленное, поэтому дети не имеют свободного доступа к книгам, хотя приходится вести занятия и знакомить детей, как ориентироваться в библиотеке, как находить нужную книгу, справочную литературу. На протяжении ряда лет в библиотеке идет процесс ознакомления с фондом художественной литературы, начиная с начальной школы. 

            Вся библиотечная работа в школе направлена на:

 Ø гражданско-патриотическое воспитание;

 Ø привлечение детей к систематическому чтению;

 Ø помощь ученикам в овладении основами наук;

 Ø помощь педагогическому коллективу школы;

Все эти направления тесно связаны друг с другом.

 

 

Учитывая все эти проблемы, определены цель и задачи на 2017-2018 учебный год

Цель:

Совершенствование образовательного процесса в МБОУ «КСОШ»  в условиях реализации требований ФГОС ДО и ООО.

Задачи:

1. Организовать образовательный процесс с использованием современных  технологий на основе системно - деятельного подхода.

2. Проводить целенаправленную работу по реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, начального общего образования и основного общего образования.

 

11. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность

Школа расположена в одноэтажном деревянном здании площадью 1252,2  кв.м., построенном по типовому проекту в 1974 году и рассчитанном на 320 учебных мест. В ней находятся 14 учебных кабинетов,   спортивный зал площадью 128 кв.м., спортивная площадка, компьютерный класс,  мастерская и кабинет технологии, библиотека. В школе имеется столовая на 60 посадочных места для организации горячего питания детей, которая в 2014 году оборудована новой мебелью – обеденными столами и скамьями. В детском саду закуплено: мультимедийная доска, телевизор, 2 стенда для родителей, дидактические материалы, оборудование для развития детей, игровой материал для познавательного развития, сюжетных игр и продуктивной деятельности. Кабинет информатики оборудован 10 компьютерами, ноутбуком,  мультимедийной техникой, интерактивной доской  и подключен к сети “Интернет”. Все компьютеры оснащены лицензионным программным обеспечением. 

За счет средств субвенции на реализацию основных общеобразовательных программ произведена оплата услуг связи за Интернет на сумму                   рубля.

За счет средств субвенции школа приобрела в школьную мебель: шкафы, тумбы, 6 интерактивных досок,принтеры,4 монитора с процессарами, канцелярские товары, приобретено учебно-наглядное оборудование, катриджи, хозяйственные товары, комплектующие к компьютеру, лабораторное оборудование, телефон-факс, спортивное оборудование на сумму 163200 рублей – ИТОГО: 1074300.00 рублей

На реализацию основных общеобразовательных программ из средств областного бюджета, предоставленных в форме субвенций использовано: в том числе по статье 310 на сумму –  1074300.00 рублей.

Библиотека оснащена компьютером, принтером. В библиотечном фонде имеется недостаточный объем художественной литературы. Библиотечный фонд школы составляет сегодняшний день в фонде библиотеки насчитывается около  9957 экземпляров книг. Из них учебников -2233 экз., методической литературы- 2012 экз. Приобретено  в 2016 - 2017 учебном году  476    учебников за счет средств субвенции.

      На территории школы имеется спортивная площадка для развития основных видов движений, для проведения подвижных, спортивных соревнований для сдачи норм ГТО, яма для прыжков в длину. Требуется строительство площадки для игр баскетбола и волейбола на открытом воздухе, к решению данной проблемы подключены ИП, работающие по лесу на территории МО «Койнасское»: А.Г.Щелоков – ООО «Тайбола», В.М. Ляпунов, А.А. Шубин.Ходатайства были направлены ИП Л.Н.Клищ – для выделение денежных средств на приобретение гвоздей на 200, Секретарю Лешуконской районной организации «Единой России» - Новикову О.М. на покупку 2-х баскетбольных щитов, секретарю Лешуконской районной организации «Справедливая Россия» - Горобец Р.В. на выделение денежных средств на распиловку леса – 25.000

На базе школы в 2015 году создан спортивный клуб «Надежда», руководителем которого приказом директора школы (Приказ по муниципальному бюджетному общеобразовательному учреждению «Койнасская средняя общеобразовательная школа» № 7 от 13.01.2015 г.) назначен учитель физической культуры – Пламадеев Василий Александрович. Разработаны и утверждены основные нормативно-правовые документы: Устав спортивного клуба, эмблема, Программа, разработан План работы школьного спортивного клуба «Надежда» на 2016-2017 учебный год.  В 2017 году в спортивном зале по программе «Школьный спортивный клуб» планируется проведение капитального ремонта, для этого с Минобрнауки выделены средства в сумме 18600000 рублей и  приобретение нового спортивного оборудования и инвентаря  в том числе – тренажеры. Много нового спортивного инвентаря приобретено за 2016-2017 учебный год – Новая волейбольная сетка и 3 кожаных гимнастических мата – от Лешуконской районной организации «Единой России» на сумму 15000 , закуплена спортивная форма для баскетбольной школьной команды на сумму 6.000 (Лешуконский ДРСУ). Все это позволило улучшить качество проведения спортивных занятий, совершенствовать работу по укреплению и сохранению здоровья, формированию здорового образа жизни. Территория не ограждена забором, планируется ограждение в 2018 году.

 В учреждении проводится тщательная подготовка к зимнему отопительному сезону . В школе 2 раза в год проводится осмотр здания и сооружений. Составляются отчеты по результатам осмотра и выполняются мероприятия по выявленным недочетам (кровля пришкольного интерната срочно требует капитального ремонта).

Исходя из вышеизложенной информации, можно сделать вывод, что школа обеспечена необходимым оборудованием, учебными и вспомогательными помещениями. Условия,  в которых осуществляется образовательный процесс, являются комфортными и способствуют качественному освоению образовательных программ требованиям ФГОС, но для комфортного пребывания в структурных подразделениях – пришкольном интернате и Дошкольного подразделения Детский сад «Родничок» требуется капитальный ремонт здания пришкольного интерната. 

 

 

 

12. Организация питания, медицинского обслуживания

В МБОУ «Койнасская СОШ» созданы условия для организации  питания учащихся.  В столовой над плитами установлено вытяжное оборудование, соответствующее требованиям СанПиНа. Столовая обеспечена в достаточном количестве посудой и инвентарем. Санитарно-гигиенические условия в столовой удовлетворительные. Работники столовой своевременно проходят медицинские осмотры, сданы санминимумы, ответственно подходят к выполнению должностных обязанностей.

            Дети школы получают горячее питание (обед). Стоимость обеда- 40 рублей. Горячее питание  получали все учащиеся школы(100%). Дети из иалоимущих семей – 15 учащихся школы питаются бесплатно за счёт средств, выделяемых Архангельским отделением Красного креста и местной администрацией  на 60 рублей в день - (1,2 и 3 блюда , фрукты).

Питание детей детского сада и школы осуществляется по примерному десятидневному меню.

Меню питания детей детского сада рассчитано на 3-х разовое питание (завтрак, обед, полдник). 

В пришкольном интернате – четырёх разовое питание, питание осуществляется по примерному десятидневному меню.

            Медицинское обслуживание ОУ осуществляется в соответствии с договором № 5 и № 6, заключенным между школой и ГБУЗ Лешуконской ЦРБ от 10.01.2017 года. Медицинское обслуживание ведется на базе Койнасской амбулатории, которая содержит необходимые кабинеты, инструментарий и медицинское оборудование в полном объеме. Для проведения медицинских осмотров школа предоставляет необходимое помещение - смотровой кабинет, площадью 11,9 кв.м. Работу по медицинскому наблюдению за обучающимися и детьми детского сада ведет опытный фельдшер первой квалификационной категории Патракова Ольга Васильевна с многолетним стажем работы. Медицинский работник организует осмотры детей, проводит первичную профилактику, осуществляет текущий контроль за выполнением санитарно-эпидемиологических требований к содержанию и организации режима работы детского сада, проводит прививки, осуществляет контроль за организацией питания в учреждении, проводит санитарно-просветительскую работу в школе, оказывает содействие в проведении диспансеризации учащихся и детей ДОУ. Результаты осмотров  и информация о прививках детей заносятся в медицинские карты детей. Фельдшер заполняет листы здоровья в классных журналах, определяет группы здоровья детей.

            Медицинский контроль осуществляется на должном уровне.

 

 

13. Обеспечение безопасности школы

 

13.1. Комплексная безопасность.

 

 Комплексная безопасность образовательного учреждения это-

     - обеспечение энергобезопасности

     - террористическая безопасность

     - безопасность питания

     - пожарная безопасность

     - предотвращение детского травматизма

     - охрана труда и техника безопасности

     - социально-психологическая безопасность

 

 

   

 

 

КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

МБОУ «Койнасская средняя общеобразовательная школа»

 

 

 

  

Организация охраны

 

Охрана труда и техника безопасности

 

             

 

Инженерно-техническое обеспечение

 

 

 

 

 

 

 

Антитеррористи-

ческая безопасность

 

Электро-

безопасность

Комиссия по охране труда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Паспорт безопасности

 

Аттестационная комиссия по неблагоприят-ным условиям труда

 

 

 

Гражданская оборона

 

 

 

 

 

 

 

 

Пожарная безопасность

 

 

Подразделения ГО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Профилактика правонарушений

 

Профилактика дорожно-транспортного травматизма

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Профилактика

наркомании и

табакокурения

 

 

 

 

   

  Комплексная безопасность образовательного учреждения – это совокупность мер и мероприятий образовательного учреждения, осуществляемых во взаимодействии с органами местного самоуправления правоохранительными структурами, другими вспомогательными службами и общественными организациями, обеспечения его безопасного функционирования, а также готовности сотрудников и учащихся к рациональным действиям в чрезвычайных ситуациях.

      Безопасность школы является приоритетной в деятельности администрации школы и педагогического коллектива. Объектом этой деятельности являются:

      - охрана труда

      - правила техники безопасности

      - гражданская оборона

      - меры по предупреждению террористических актов

      - контроль соблюдения требований охраны труда.

Безопасность школы включает все виды безопасности, в том числе:

      - пожарную

      - электрическую

      - взрывоопасность

      - опасность, связанную с техническим состоянием среды обитания.

  Реализация вышеперечисленных задач осуществляется в нашей школе в следующих направлениях:

        - защита здоровья и сохранение жизни;

        - соблюдение техники безопасности учащимися и работниками школы;

        - обучение учащихся методам обеспечения личной безопасности и безопасности окружающих.

  Ежегодно учебно-воспитательный процесс начинается после подписания акта о готовности школы представителями органов Роспотребнадзора, Госпожнадзора, Энергонадзора. К актам прилагаются:

протоколы замеров сопротивления изоляции, тревожной кнопки , системы автоматического обнаружения пожара и оповещения людей о ЧС, тревожной кнопки. В целях обеспечения электробезопасности  составлена и утверждена инструкция «О мерах электробезопасности в здании МБОУ «Койнасская средняя общеобразовательная школа». Электрическое оборудование в помещениях школы проверяется на соответствие требованиям электробезопасности – завхозом школы еженедельно. Все электрощитовые закрыты на замки и опечатаны. В школе по мере поступления заменяются электросветильники. Согласно графику школьным электриком проводится проверка электрощитовой, проверка сопротивления изоляции электросети и заземления оборудования, содержатся в исправном состоянии электророзетки, электровыключатели. Обеспечивалось соблюдение правил пожарной безопасности при проведении общешкольных мероприятий, вечеров, Новогодних праздников. 

       В связи с террористической опасностью осуществлены мероприятия по недопущению на территорию и в здание школы посторонних лиц. Директор школы и дежурный учитель не допускают в здание посторонних лиц. Ведется учет граждан, посещающих школу. Родители учащихся пропускаются в школу в указанное время на переменах или после занятий. Разработан механизм действий персонала школы и учащихся в случае возникновения террористической угрозы. Обеспечение этих мероприятий осуществляется лицами, чьи должности введены в штатное расписание школы.  Для предупреждения и предотвращения террористических актов в здании школы и на прилегающей территории разработана «Инструкция по противодействию терроризму», требования которой должны строго соблюдать постоянный состав (руководители, педагоги, служащие, рабочие) и обучающиеся образовательного учреждения.  Практические мероприятия по предотвращению актов терроризма в образовательном учреждении и на его территории:

- запасные выходы закрыты и опечатаны;

- контролируется выдача ключей от учебных помещений педагогам и сдача ключей после окончания занятий;

- постоянный состав ОУ прибывают на свои рабочие места за 10-15 минут до начала занятий с целью проверки их на предмет отсутствия посторонних и подозрительных предметов;

- проезд технических средств и транспорта для уборки территории и эвакуации мусора, завоз материальных средств и продуктов осуществляется под строгим контролем. 

    В школе разработан план эвакуации на случай поступления угрозы взрыва, возникновения ЧС. К плану эвакуации разработаны инструкции персоналу, администрации и учителям на случай угрозы взрыва. У директора школы есть инструкция по обеспечению безопасности и антитеррористической защищённости сотрудников и детей в условия повседневной деятельности и памятка директору по мерам защиты детей и сотрудников.  

Организация питания в школе осуществляется только после соответствующих согласований с органами Роспотребнадзора и при регулярном их контроле, что обеспечивает отсутствие случаев отравления детей продукцией, приготовленной в школьном пищеблоке. Обеспечение продуктами осуществляется через поставщиков, прошедших котировочные комиссии.  постоянно осуществляется контроль за исправностью оборудования в пищевом блоке, столовой. а так же контроль за организацией питания, ассортиментом продуктов, созданием условий для качественного приготовления пищи в столовой. 

Мероприятия по обеспечению пожарной безопасности осуществляются школой как самостоятельно, так и в рамках соответствующей муниципальной программы. В рамках реализации этой программы школа проводит мероприятия, формирующие у учащихся и персонала способности и навыки по действиям в ЧС (учебная эвакуация детей из здания школы); обеспечивает наличие и выполнение нормативно-правовой документации по обеспечению пожарной безопасности (средства пожаротушения, состояние эвакуационных выходов в рабочем состоянии и др.), агитационно-просветительских материалов (стенды «Уголок по ГО», «Пожарная безопасность» и др.). Кроме этого уточнены схемы эвакуации детей и персонала, ежедневно проверяются эвакуационные выходы, соответственно графику проверяется система АПС (автоматическая пожарная сигнализация), постоянно проводится проверка наличия и исправность средств пожаротушения.               

 В школе созданы необходимые условия для предотвращения детского травматизма (соблюдение техники безопасности, выполнение инструкций по охране труда и т.д.). В учебный план 8,10 – 11-х классов включен предмет «Основы безопасности жизнедеятельности». В Структурном подразделении – дошкольном отделении Детский сад «Родничок», Засульская начальная школа и для обучающихся начальной школы оборудована рекреация «Уголок безопасности дорожного движения».  В школе регулярно проводятся занятия по безопасности дорожного движения, по основам безопасности жизнедеятельности, практические занятия по оказанию первой медицинской помощи,  тренировочные занятия по эвакуации из школы при чрезвычайных ситуациях. Ежегодно проводится практические общешкольные мероприятия («День защиты детей», «День безопасности», «Дорога безопасности»). В целях реализации Постановления Правительства РФ от 17.12.2013 г.№ 1177 «Об установлении Правил организованной перевозки группы детей автобусами» на школьный автомобиль ГАЗ 3322171 с 01 июля 2015 года будет установлено спутниковое оборудование ГЛОНАСС/GPS/. - Ежегодно проводится углубленный осмотр всех учащихся и  анализ результатов заболеваемости учащихся 1-4 классов, 5-11-х классов по группам здоровья в течение всего года. 

      - В случае детского травматизма проводятся расследования школьных травм во время учебно-воспитательного процесса, выявляются причины и принимаются меры по их устранению. 

      - Регулярно на уроках в начальных классах проводятся мероприятия по охране зрения.

      - Изучение вопросов охраны труда по программе курса ОБЖ в 5,9-11классах, 1-4 классы на часах «Минуток безопасности».

      - Инструктажи о правилах безопасности в кабинетах обслуживающего и технического труда, химии, физики, информатики проводятся своевременно.

      - Обучение правилам дорожного движения, поведению на улице, на воде, пожарной безопасности идет в нашей школе в течение всего года. Организуются и проводятся конкурсы рисунков, викторин по данным вопросам.

     - Социальным педагогом, классными руководителями проводится профилактическая работа по искоренению вредных привычек у учащихся - курения.

      -  На родительских собраниях обсуждаются вопросы о профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, поведения на воде.

      Одним из важнейших направлений деятельности администрации школы по реализации безопасности школы является обеспечение охраны труда и техника безопасности. 

Мероприятия по организации работы по охране труда:

  1. Подготовка школы к новому учебному году. Проверка исправности инженерно-технических коммуникаций, оборудования и принятие мер по приведению их в соответствие с действующими стандартами, правилами и нормами по охране труда.

 2. Подписание акта о приемке школы

 3. Утверждение должностных обязанностей по обеспечению безопасности жизнедеятельности для педагогического коллектива и инструкции по охране труда для работающих и служащих образовательного учреждения.

 4. Назначение приказом ответственных лиц за соблюдением требований охраны труда в учебных кабинетах, мастерских, спортзале и т.п., а также во всех подсобных помещениях .

 5. Проведение родительского и педагогического советов по рассмотрению перспективных вопросов обеспечения безопасности жизнедеятельности работников, обучающихся и воспитанников; принятие программы практических мер по улучшению и оздоровлению условий образовательного процесса.

 6. Обеспечение выполнения директивных и нормативных документов по охране труда, предписаний органов управления образованием, государственного надзора.

 7. Обучение обслуживающего персонала охране труда по тех. минимуму. 3 педагога  школы в 2016 году вместе с директором прошли курсы переподготовки (в объёме40 часов) по Охране труда. Оформлен стенд по Охране труда, с работниками школы проведено собрание коллектива с повесткой дня, посвящённой проведению Всемирного дня охраны труда, правам и обязанностям сторон трудового договора по вопросам охраны труда.

 8. Обеспечение спец. одеждой обслуживающего персонала, рабочих.

 9. Проверка наличия (обновление) инструкций по охране труда и наглядной агитации в кабинетах обслуживающего труда, химии, физики, информатики и ИКТ.

10. Контроль за безопасностью используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения.

11. Паспортизация учебных кабинетов, мастерских, спортзала, а также подсобных помещений.

12. Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием учебных кабинетов, мастерских, спортзала и других помещений, а также столовой в соответствии с требованиями норм и правил безопасности жизнедеятельности.

13. Разработка и периодический пересмотр инструкций по охране труда, а также разделов требований безопасности жизнедеятельности в методических указаниях по выполнению лабораторных и практических занятий.

14. Обеспечение безопасности учащихся при организации экскурсий, вечеров отдыха, дискотек и других внешкольных мероприятий.

15. Включение в коллективный договор (соглашение) вопросов по охране труда.

16. Подведение итогов выполнения соглашения по охране труда.

17. Проведение водного инструктажа по охране труда с вновь поступающими на работу лицами. Оформление проведения инструктажа в журнале.

18. Инструктаж на рабочем месте с сотрудниками образовательного учреждения. Оформление проведения инструктажа в журнале.

19. Инструктажи на рабочем месте (первичные и периодические) технического и обслуживающего персонала.

     Обеспечение социально-психологической безопасности. В школе работает социальный педагог, оказывающий, при необходимости, психологическую поддержку учащимся школы, а также проводящий большую работу по мониторингу морально-психологического климата в каждом классе в целом и эмоционального состояния отдельных учащихся.      Таким образом, в школе ведется большая работа по созданию безопасных условий сохранения жизни и здоровья обучающихся и работников, а также материальных ценностей школы от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций. Весь наш педагогический коллектив, конкретно каждый учитель на уроках и вне их является гарантом безопасности ребенка во время учебного процесса.

В  ОУ организована работа по обеспечению здоровых и безопасных условий  в соответствии с требованиями  СанПиНа и Отдела надзорной деятельности ГУ МЧС России по Архангельской области.

            Школа оснащена пожарной сигнализацией и системой оповещения, противопожарным оборудованием, средствами пожаротушения и защиты. В 2016-2017 учебном году в соответствии с МДЦП «Безопасность муниципальных образовательных учреждений на 2016- 2017 годы» школа приобрела дополнительно огнетушители ОП-4 (4 шт.) и освидетельствование огнетушителей, знаки ПБ, установлена в мастерской противопожарная дверь с высокой огнестойкостью.  В ОУ имеются 2 противопожарных щита, 3 противопожарных водоема - обозначены, подъездные пути расчищены.

В школе систематически проводились инструктажи по ТБ, оборудован уголок противопожарной безопасности., размещены инструкции о порядке действия персонала и обучающихся по эвакуации, планы эвакуации. Приобретены электронные пособия по проведению занятий по пожарной безопасности с обучающимися на сумму 3820 рублей. В июне 2015 года произведена обработка огнезащитным составом (чердак школы и пришкольного интерната)

            Работники, ответственные за противопожарную безопасность - Михеева И.А. -директор прошла обучение по программе пожарно-технического минимума в ВДПО и имеют удостоверения с правом проведения инструктажей по ПБ с работниками школы, а также  с 9 марта 2016 года по 11 марта 2016 года – директор, председатель профсоюза, руководители структурного подразделения – Дошкольного отделения «Детский сад «Родничок» и пришкольного интерната прошли  40 часовую переподготовку по «Охране труда».

            Для формирования практического навыка действия коллектива работников, обучающихся и воспитанников  в случае возникновения пожара в течение учебного года проведены 8 тренировок по экстренной эвакуации.

             С целью обеспечения работников ОУ средствами защиты в случае возникновения ЧС в течение учебного года были приобретены 12 противогазов, 8 индивидуальных аптечек АИ-2, ИПП-11- 10 штук.            С целью обеспечения надлежащих санитарно-гигиенических условий в ОУ были проведены 2  аккарицидные обработки территории, дератизация помещений, приобретены моющие и дезинфицирующие средства.

                       Для обеспечения в учебном заведении электробезопасности был проведен замер сопротивления изоляции,  замена электропроводки и устройство заземления. Осуществлён вывод сигналов о срабатывании систем пожарной сигнализации (дублирование) сигналов поступающих на приёмно-контрольное устройство объекта, на пульт подразделения пожарной охраны по выделенному в установленном порядке радиоканалу или другим линиям связи без участия работников объекта и (или) транслирующей этот сигнал организации – в здании МБОУ «Койнасская средняя общеобразовательная школа» - в структурном подразделении Засульская начальная школа и пришкольном интернате в сумме 142875.00

          В МБОУ «Койнасская СОШ» проводятся ежегодно профилактические медосмотры работников школы и детского сада. По результатам осмотров все работники допущены к работе. Система безопасности школы подвергается контролю со стороны администрации учреждения.

 

            14. Кадровый состав образовательного учреждения

            Школа в 2016 - 2017 учебном году была полностью укомплектована педагогическими кадрами. Преступили  к обязанностям 3 педагога – учитель математики – Андреева Жанна Николаевна, учитель русского языка и литературы – Прилучный Александр Владимирович и учитель истории и обществознания – Дербенова Татьяна Ивановна. Коллектив стабильный, но некоторые преподаватели работают внутренними совместителями с большой педагогической нагрузкой.

Административно-управленческий персонал представлен директором школы - Михеевой И.А., имеющей высшее образование, педагогический стаж 35 лет, по специальности педагогика и психология дошкольная, в должности директора 4 года. Обязанности заместителя директора по УВР исполняет Елукова Л.М., стаж педагогической работы 40 лет, в должности заместителя директора по УВР -23 года.  

Наш педагогический коллектив – это союз творческих личностей, реализующих современные образовательные технологии, что позволяет получать глубокие прочные знания.  

Всего в школе работает 18 педагогических работников,  средний возраст 49 лет, среди них 2 человек выполняют функции административно-управленческого персонала, внешних совместителей  нет.

Высшее образование имеют 15 педагогов (83,3%), среднее специальное 2 человека (16,7%),  Квалификационный уровень: высшая категория – 1 человек (5,6%), первая категория – 6 человек (33,3 %), 11 человек  (61,1 %) соответствуют занимаемой должности.

Педстаж:   от 5 до 10 лет – 3 человека, от 10 до 20 лет -  2 человека,  от 20 – 30 лет -  6 человек , более 30 лет – 7 человек.

 

п/п

Ф.И.О.

%

усп.

%

кач-ва

п/п

Ф.И.О.

%

усп.

%

кач-ва

1.

Михеева И.А.

100

94,3

12

Селиванова Е.Н.(ф.)

100

87,2

2.

Бобрецова Т.П.(р.)

100

54,3

13

Селиванова Е.Н. (мат)

100

73,4

3.

Дербенова Т.И. (ист.)

100

64

14

Новикова Л.В.

100

37,2

4.

Прилучный А.В. (р.)

100

75,5

15

Михеева Е.П.

100

77,1

5.

Елукова  Л.М. (нем.я.)

100

71,7

16

Тараканова Н.Н.

100

100

 6.

Пламадеев В.А.

100

88

17

Селиванова Ю.А.

100

44,4

7.

Жданова М.Н.

100

100

18

Грязнова О. А.

100

 37,5

8.

Бобрецова Т.П.(лит)

100

41,6

19

Гольчикова Е.Л.

100

48

9.

Прилучный А.В. (лит)

100

80,7

20

Андреева Ж.Н. мат)

100

52,8

10.

Гольчикова Е.В.

ИЗО

Черчение

МХК

100

100

100

100

100

85,4

61,5

80

21

Дербенова Т.И. (общ)

100

64

11.

Гольчикова Н.Г.(муз)

100

100

22

Дербенова Т.И. (экономика

    

23.

Андреева Ж.Н. (информатика)

 

 

 

 

 

 

 

Награды, звания, заслуги педагогического коллектива:

·         Отличник просвещения – Елукова Л.М. – завуч по УВР, Дербенова Т.И. – учитель истории и обществознания ( 16,6 %)

  • награждены Почетной грамотой Министерства образования РФ – Михеева И.А – директор школы (11,1%);

·        награждены Благодарственными письмами  и грамотами администрации МО «Лешуконский муниципальный район» - Селиванова Е.Н. – учитель физики и математики;

·        15. Организация методической работы

В 2016 -2017 учебном году школа работала  по новому  учебному  плану  с введением ФГОС НОО ООО и ДО,  большая часть учащихся среднего звена, а также некоторые старшеклассники продолжали развитие кругозора в  предметных кружках, результаты  работы  выносились на общешкольные мероприятия.  Школьники участвовали в  предметных неделях,  школьных, районных  олимпиадах,  конкурсах. Хочется привести результат работы кружка «Художественная обработка бересты».  Поташев И.Е., учитель технологии и руководитель кружка при ГБОУ ДОД «Детская школа народных ремёсел» им. В.Н.Бурчевского, работая с 2010 года, выпустил за это время 4 мастера. Вся работа показана в этой таблице:

 

Ф.И.О.

2010-2011 уч. год

2011-2012

уч. год

2012-2013 уч. год

2013-2014 уч. год

2014-2015 уч. год

1

Михеев Александр

подмастерье

мастеровой

мастер

 

 

2

Лешуков Сергей

подмастерье

мастеровой

мастер

 

 

3

Сержан Сергей

подмастерье

 

 

 

 

4

Щепихин Кирилл

подмастерье

 

 

 

 

5

Жданов Алексей

подмастерье

 

 

 

 

6

Селиванов Борис

 

 

подмастерье

мастеровой

мастер

7

Ляпушкин Алексей

 

 

подмастерье

мастеровой

мастер

8

Листов Евгений

 

 

подмастерье

 

 

9

Прохорцев Родион

 

 

подмастерье

мастеровой

 

10

Мартюков Сергей

 

 

подмастерье

мастеровой

 

11

Жуковский Виталий

 

 

подмастерье

мастеровой

 

 

В 2016/2017 учебном году школа продолжила  работу над темой  «Введение ФГОС ООО в МБОУ «КСОШ»

Работа велась по следующим направлениям:

 

Направление работы

Результаты

  1. Изучение нормативных документов в области образования

 

Изучение нормативно-правовых документов на заседаниях ШМО, совещаниях при директоре, завуче. В том числе документы, связанные с внедрением ФГОС нового поколения в начальной и основной школе.

  1. Систематическое изучение состояния знаний, умений и навыков учащихся по изучаемым предметам

 

Изучение состояния знаний учащихся проводилось в ходе анализа результатов внутришкольного контроля ( классно-обобщающий контроль) , собеседований с классными руководителями, анализа школьной документации по успеваемости учащихся. Результат по итогам года- 100% успеваемость учащихся

  1. Организация и проведение внеклассной и внешкольной работы с учащимися по учебным предметам

 

Организованы: 1)  факультативные курсы:

  «Занимательная химия» - 8 класс, «Риторика»- 7 класс, «Основы смыслового чтения и работа с текстом» - 5 класс, «Основы научно-исследовательской и проектной деятельности» - 5 класс,

2) элективные курсы: «Трудности русской грамматики»-9 класс, «Удивительный мир кривых» - 9 класс, «Избранные вопросы математики» - 9 класс

3) Кружки и спортивные секции –                   «Литературно-драматический кружок», «Спортивные игры», «Общая физическая подготовка»,     «Полезные навыки»

Охват посещения факультативных занятий учащимися составил 35%, посещаемость учащимися кружков и секций-35%

  1. Организация работы по повышению педагогического и методического мастерства  учителей

 

Проведены открытые уроки по русскому языку (учитель-Бобрецова Т.П.), по математике (учитель Селиванова Е.Н., по немецкому  языку (учитель Елукова Л.М..),

учитель начальных классов Селиванова Ю.А.

Педагоги школы приняли участие в выездном семинаре на базе школы п. Пинега.

 

  1. Работа над единой методической темой школы

 

 

Продолжена  работа над новой единой методической темой «Организация работы учителей малокомплектной школы в условиях внедрения ФГОС второго поколения»

 

В школе внутришкольный контроль осуществляется по  основным направлениям:

 

Вид контроля

Содержание

1. Фронтальный

Комплектование классов, организация предметных  кружков, обеспеченность учебниками; соблюдение правил по ТБ; анализ итогов успеваемости по четвертям, полугодиям, анализ качества знаний обучающихся и т.д.

2. Классно-обобщающий

Адаптация 1-4, 5, 10  классов к новой организации обучения, проведение итоговых контрольных работ, подготовка  к     ОГЭ, ГВЭ  и ЕГЭ

3. Персональный

  Помощь  учителям, которые ведут новые предметы и работают первый и второй год в школе

4. Контроль за качеством знаний обучающихся

Организация и проведение мониторинга  по русскому языку и математике в 9. 11 классах; проведение пробных экзаменационных работ по математике, русскому языку, по материалам  ГИА-9 и ЕГЭ; анализ итоговой аттестации.

5. Контроль за качеством преподавания

Посещение уроков математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира, физкультуры, ИКТ, биологии, ОБЖ

 

6. Контроль за выполнением учебных программ

Рабочие программы по предметам 

7. Контроль за состоянием внутришкольной документации

Проверка классных журналов, журналов для факультативов, кружков, секций, элективных курсов, элективных учебных предметов, ГПД

8. Контроль за использованием ИКТ и ресурсов сети Интернет

Посещение уроков учителей, применяющих ИКТ, анализ применения средств ИКТ и Интернет-ресурсов

 

   В школе функционирует 3 ШМО, в состав которого входят все педагоги школы    (14 человек). Руководителями начального МО – Грязнова О.А., естественно-математического – Селиванова Е.Н. и гуманитарного – Дербенова Т.И.Учителями школы проводилось обобщение, распространение, внедрение ППО на уровне, школы, района, области.  Проанализировав работу школьного методического объединения, можно сказать, что задачи, поставленные перед коллективом  на 2016-2017 учебный год, выполнены.

4. Участие в конкурсах:
 Участие в Муниципальном конкурсе детского творчества по безопасности дорожного движения «Дорожный калейдоскоп» Клишов Матвей и Кузьмина Катя 2 место, Михеева Оля, Пургина Кристина и Ларионова Саша 1 место
 Участие в районном конкурсе- соревнований ЮИД «Безопасное колесо»
 Участие в районном конкурсе журналистских работ «Школьный формат» - Грязнова Мария 1 место
 Участие в муниципальном конкурсе чтецов «Живая классика», Бобрецова Марина – призёр.
 Призёры районной военно-спортивной игры «Зарница» - 3 место.
 Призёры районных соревнований «Президентские состязания» - 3 место (среди 7-8-х классов) и 1 место (среди 5-6 классов)
 Участие в районной учебно-исследовательской конференции «Юный исследователь» - Ермакова Дана 2 место
 Участие в муниципальном конкурсе рисунков «Рождество глазами детей» - Михеев Олег 1 место и Клишов Матвей 3 место
 Участие в международной олимпиаде «Весна-2017» проекта «Инфоурок» по логике и общему развитию, окружающему миру – Кузьмина Анастасия 3 место, Гольчикова Мария 1 место, Кузьмина Динара 2 место
 Участие в областном конкурсе «Как моя семья встречает Новый год» - Ермакова Дана 2 место
 Участие во Всероссийском творческом конкурсе «Снежные краски -2017» - Ермакова Дана Лауреат

 

16.Результаты деятельности учреждения, качество образования.

16.1 Качество образования

Основной формой получения общего образования в школе является очная форма.

 Итоги 2015- 2016 учебного года

 

Показатели

1-4 кл.

5-9 кл.

10-11 кл.

1-11 кл.

Учащихся на начало года

30

40

12

82

На конец года

 

 

 

 

Оценено

 

 

 

 

Не оценено

12

0

0

12

Успевают

 

 

 

 

% успеваемости

100%

100%

100%

100%

Не успевают

0

0

0

0

% неуспеваемости

0

0

0

0

Окончили на «5»

 

 

 

 

Окончили на «4» и «5»

 

 

 

 

Всего отличников

 

 

 

 

Качество %

 

 

 

 

 

16.2 Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах.

В текущем учебном году в школе было проведено 12 предметных олимпиад   в которых участвовали ученики   4-11 классов. Олимпиады проводились в урочное время в виде тестовых заданий, которые формировались из вопросов районных олимпиад прошедших лет, материала олимпиад предметных журналов и специальных пособий.

Результаты школьных олимпиад оценивались в бальной системе.  Места   распределялись по количеству набранных баллов.

 В олимпиадах  по русскому языку и математике     принимали участие  учащиеся  4-5 класса. В предметных олимпиадах принимали участие все учащиеся 7-11 классов. По итогам школьных олимпиад была составлена команда, которая защищала честь школы на муниципальном уровне.

 

предмет

класс

ФИО участника олимпиады

 

1

литература

 

2

обществознание

3

физическая культура

4

история

5

физика

6

ОБЖ

7

география

8

немецкий язык

9

русский язык

 

 

К сожалению,  классы в школе малочисленны и, практически,  одни и те же учащиеся  становятся победителями школьных олимпиад по разным предметам и участниками районных олимпиад. 

Результаты невысокие.   Один призёр по физике (2 место)- Бобрецова М, ученица 8 класса

Вывод: Необходимо усилить работу с одаренными детьми.

 

 

 

16.3Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся    (правонарушения, поведенческие риски).

      В 2015 - 2016 учебном году за совершение правонарушений и преступлений до достижения возраста уголовной ответственности не был поставлена профилактический учет ни один обучающийся школы.

Социально - педагогическое сопровождение обучающихся включало комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию, социальной защите, сохранению и укреплению здоровья, защите прав личности. Проводилась работа по организации свободного времени и досуга, летнего отдыха обучающихся. В учреждении целенаправленно ведется работа лектория «Подросток» и Совета по профилактике правонарушения. В результате проделанной работы были получены следующие показатели:

·         100% обучающихся закончили учебный год;

·         на протяжении последних 5 лет к уголовной ответственности не привлекались учащиеся школы;

·         поставлен на профилактический учет в ОПДН  - 1 учащийся (Жуковский В.)

·         на учёте в ТК КДН -0

            В учреждении обучается опекаемые дети – Жуковский Виталий, ученик 9 класса. Опекуном является Жданова С.В. Социальный педагог и классный руководитель постоянно поддерживают тесную связь с опекуном, информируют об успеваемости ученика, его достижениях, проводят консультации по вопросам обучения и воспитания ребенка, посещают семью и составляют Акты обследования жилищно - бытовых условий подопечного. В результате проводимой работы Жуковский Виталий имеет 100% успеваемость, принимает активное участие в школьных мероприятиях, посещает спортивную секцию ОФП и баскетбола, принимал участие в районной олимпиаде по ОБЖ, был участником районных Президенских состязаний, где стал призёром и в составе юнных армейцев МБОУ «Койнасская СОШ»принял участие в районной игре «Зарница» - 3 место.

16.4Данные о состоянии здоровья обучающихся

С целью правильного определения физической нагрузки обучающихся и детей детского сада на занятиях физическими упражнениями является выделение групп здоровья, которые устанавливаются врачом – педиатром.

      По данным о состоянии здоровья обучающихся больше всего детей со второй и третьей группой здоровья. Большую роль в сохранении и укреплении здоровья детей играет правильная организация УВП  в школе, оптимальная физическая нагрузка на занятиях физкультуры, правильная организация режима дня  и питания детей.

      В 2015-2016 учебном году обучающиеся и воспитанники учреждения имели следующие группы здоровья:

Распределение учащихся по группам здоровья

Группы здоровья

Число детей (человек)

Доля детей (%)

первая

0

0

вторая

69

84%

третья

12

15%

четвертая

1

1%

пятая

0

0

 

Распределение детей детского сада по группам здоровья

Группы здоровья

Число детей (человек)

Доля детей (%)

первая

0

0

вторая

18

60%

третья

11

40%

четвертая

0

0

пятая

0

0

 

 

 

 

16.5Социальная активность и внешние связи учреждения

Важным условием реализации задач развития и воспитания детей является    

   взаимодействие на системной основе с социальными партнерами.

         В 2016 - 2017 учебном году были установлены тесные взаимоотношения с такими организациями как  Администрация  МО «Койнасское», Койнасское участковое

лесничество, Койнасский дорожный участок», Койнасский участок Лешуконского филиала ОАО «Архангельской областной энергетической компании», ООО «Тайбола".

          Фельдшером ГБУЗ Лешуконская ЦРБ Койнасского ФАП проводились беседы с учащимися школы о профилактике острых кишечных заболеваний, ОРВИ, гриппа, профилактика вредных привычек (курение, употребление алкоголя, наркомания, употребление спайсов). Фельдшер Койнасского ФАП Патракова О.В. принимала участие в проведении спортивно-массовых мероприятиях, проводимых в школе, осуществлял контроль за соблюдением санитарно-эпидемиологических требований, осуществлял медосмотры, проводил профилактические прививки, осуществлял контроль за питанием детей, состоянием учащихся во время ОГЭ и написании сочинения ЕГЭ.

Койнасское участковое лесничество проводило беседы  с учащимися «Пал травы» с презентацией;   «Берегите лес от пожара», беседы по ознакомлению с профессиями лесного хозяйства.

 

 

         Благодаря поддержки спонсоров Партии «Единая Россия» (председатель районной организации Новиков О.М.) - закуплен спортивный инвентарь для школы на сумму 15000 рублей; «Справедливая Россия» (председатель районной организации Горобец Р.В. – выделены деньги в сумме 15000 рублей на закупку пиломатериалов для строительства спортивной площадки; ООО «Тайбола» выделила деньги в сумме 3500 рублей для проведения Новогодней ёлки, Лешуконское дорожное управление выделило 4000 рублей на покупку спортивной формы для баскетбольной команды школы. Для проведения Новогодней ёлки были выделены деньги ИП Михеевым Н.Г., Михеевым С.Г., Клищ Л.Н., Землиной В.В.

 

 План финансово-хозяйственной деятельности за 2016-2017 учебный год

МБОУ «Койнасская средняя общеобразовательная школа»

 

 

Код строки

Код по бюджетной классификации Российской Федерации

Всего

 субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного задания из областного бюджета

 целевые субсидии

субсидии на осуществление капитальных вложений

внебюджетная деятельность

поступления от оказания учреждением услуг (выполнения работ), относящихся в соответствии с уставом к основным видам деятельности, предоставление которых осуществляется на платной основе, а также поступления от иной приносящей доход деятельности

гранты в форме субсидий, в том числе предоставляемые по результатам конкурсов

 

1

2

3

4

5

6

7

9

10

Поступления от доходов, всего:

100

X

                        25 223 032,00  

                   23 264 915,00  

                     828 117,00  

                            -    

                                                 1 130 000,00  

 

в том числе:доходы от собственности

110

120

                                           -    

 X

 X

 X

 

 X

доходы от оказания услуг, работ

120

130

                          1 130 000,00  

 

 X

 X

                                                 1 130 000,00  

 

доходы от штрафов, пеней, иных сумм принудительного изъятия

130

 

                                           -    

 X

 X

 X

 

 X

безвозмездные поступления от наднациональных организаций, правительств иностранных государств, международных финансовых организаций

140

 

                                           -    

 X

 X

 X

 

 X

субсидии предоставленные из бюджета

150

 

 

 X

 X

 X

 X

 X

субсидия на выполнение государственного задания

151

130

                        23 264 915,00  

                   23 264 915,00  

 X

 X

 X

 X

целевая субсидия

152

180

                             828 117,00  

 X

                     828 117,00  

 X

 X

 X

субсидии на приобретение объектов недвижимого имущества в государственную собственность автономным учреждениям

153

 

                                           -    

 X

 X

 

 X

 X

прочие доходы

160

 

                                           -    

 X

 X

 X

                                                                  -    

 

доходы от операций с активами

180

X

                                           -    

 X

 X

 X

 

 X

Выплаты по расходам, всего:

200

X

                        25 223 032,00  

                   23 264 915,00  

                     828 117,00  

                            -    

                                                 1 130 000,00  

                                                  -    

в том числе на: выплаты персоналу всего:

210

 

                        20 429 418,35  

                   20 309 518,35  

                     119 900,00  

                            -    

                                                                  -    

 

из них:

 

 

 

 

 

 

 

 

оплата труда и начисления на выплаты по оплате труда, всего:

211

 

                        20 272 768,35  

                   20 272 768,35  

                                   -    

                            -    

                                                                  -    

 

из них:

 

 

 

 

 

 

 

 

фонд оплаты труда

 

111

                        15 689 293,00  

                   15 689 293,00  

 

 

                                                                  -    

 

взносы по обязательному социальному страхованию на выплаты по оплате труда работников и иные выплаты работникам учреждений

 

119

                          4 583 475,35  

                     4 583 475,35  

 

 

                                                                  -    

 

иные выплаты персоналу учреждений, за исключением фонда оплаты труда

212

112

                             156 650,00  

                          36 750,00  

                     119 900,00  

 

 

 

иные выплаты , за исключением фонда оплаты труда учреждений, лицам, привлекаемым для выполнения отдельных полномочий

213

113

                                           -    

 

 

 

 

 

социальные и иные выплаты населению всего:

220

 

                             137 900,00  

 

                     137 900,00  

 

 

 

из них:

 

 

 

 

 

 

 

 

пособия, компенсации и иные социальные выплаты гражданам

 

321

                             137 900,00  

 

                     137 900,00  

 

 

 

приобретение товаров, работ, услуг в пользу граждан в целях их социального обеспечения

 

323

                                           -    

 

 

 

 

 

стипендии

 

340

                                           -    

 

 

 

 

 

премии и гранты

 

350

                                           -    

 

 

 

 

 

иные выплаты населению

 

360

                                           -    

 

 

 

 

 

уплата налогов, сборов и иных платежей всего:

230

 

                             190 618,00  

                        190 618,00  

 

 

                                                                  -    

 

из них:

 

 

 

 

 

 

 

 

уплата налога на имущество организаций и земельного налога

 

851

                             122 058,00  

                        122 058,00  

 

 

 

 

уплата прочих налогов, сборов

 

852

                                 7 060,00  

                            7 060,00  

 

 

 

 

уплата иных платежей

 

853

                               61 500,00  

                          61 500,00  

 

 

 

 

безвозмездные перечисления организациям

240

 

                                           -    

 

 

 

 

 

прочие расходы (кроме расходов на закупку товаров, работ, услуг)

250

 

                               35 655,77  

                          35 655,77  

                                   -    

 

                                                                  -    

 

капитальные вложения на приобретение объектов недвижимого имущества государственными учреждениями

 

416

                                           -    

 

 

 

 

 

исполнение судебных актов и мировых соглашений по возмещению вреда

 

831

                               35 655,77  

                          35 655,77  

 

 

 

 

расходы на закупку товаров, работ, услуг, всего:

260

 

                          4 429 439,88  

                     2 729 122,88  

                     570 317,00  

 

                                                 1 130 000,00  

 

из них:

 

 

                          1 160 487,59  

                        590 170,59  

                     570 317,00  

 

                                                                  -    

 

закупка товаров, работ, услуг в целях капитального ремонта государственного имущества

 

243

                                           -    

 

 

 

 

 

прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных нужд

 

244

                          1 160 487,59  

                        590 170,59  

                     570 317,00  

 

                                                                  -    

 

из них:

 

 

                          3 268 952,29  

                     2 138 952,29  

                                   -    

 

                                                 1 130 000,00  

 

коммунальные услуги (в том числе: дрова, уголь, дизельное топливо)

 

 

                          2 138 952,29  

                     2 138 952,29  

 

 

                                                                  -    

 

приобретение медикаментов

 

 

                                           -    

 

 

 

 

 

приобретение продуктов питания (оплата продовольствия, организация питания)

 

 

                          1 130 000,00  

 

 

 

                                                 1 130 000,00  

 

капитальные вложения на приобретение объектов недвижимого имущества государственными учреждениями

 

416

                                           -    

 

 

 

 

 

Поступление финансовых активов, всего

300

X

                        25 223 032,00  

                   23 264 915,00  

                     828 117,00  

 

                                                 1 130 000,00  

 

из них:

 

 

 

 

 

 

 

 

увеличение остатков средств

310

 

 

 

 

 

 

 

прочие поступления

320

 

 

 

 

 

 

 

Выбытие финансовых активов, всего

400

 

                        25 223 032,00  

                   23 264 915,00  

                     828 117,00  

 

                                                 1 130 000,00  

 

из них:

 

 

 

 

 

 

 

 

уменьшение остатков средств

410

 

 

 

 

 

 

 

прочие выбытия

420

 

 

 

 

 

 

 

Остаток средств на начало года

500

X

                                           -    

                                       -    

                                   -    

                            -    

                                                                  -    

 

Остаток средств на конец года

600

X

 

 

 

 

 

 

Справочно: